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    林疏月當然是沒問題的，準確地抓住了旋律，開口唱了起來。

    不過，她的演唱，和景慕顏是有區別的。

    如果說景慕顏的歌聲是小橋流水，那么林疏月的歌聲就是滔滔江河，洶涌澎湃，氣勢磅礴。

    《青春贊歌》中所要表達的對于青春的贊美、歌頌，對未來的向往和憧憬，在她的歌聲中展現地淋漓盡致。

    清澈嘹亮的嗓音，猶如一只羽翼漸豐的雛鷹，展翅一躍，翱翔在山間，穿梭于云霧，發出破曉般的啼鳴。

    景慕顏唱的時候，同學們如同置身于江南煙雨，迷蒙中盡是浪漫，訴說著青春的美好。

    林疏月唱的時候，所有人的眼前都仿佛出現了一群風華正茂、意氣風發的少年，英勇無畏地在征途上奔跑。

    同一首歌，完全不同的演繹，大相徑庭的風格。

    講臺上，景慕顏的眼睛亮了。

    科班出身的她，除了覺得好聽之外，還能感受到其他的許多東西。

    從發聲、吐字，到氣息、情感，林疏月的演唱細節處理堪稱完美，許多地方，甚至是她都無法做到的。

    《青春贊歌》這首歌，還是更適合林疏月這樣的演唱方式。

    只不過景慕顏的聲音沒有林疏月這么好的可塑性，音域寬度不夠，嗓音特點明顯，然后再加上演唱經驗不足、技巧運用不夠純熟，所以只能選擇自己更加擅長的輕柔風格來唱。

    而且她也有教學方面的考慮，因為對于一般的中學生而言，嗓音開發不夠，更談不上任何的技巧，同樣也更適合這種演唱。

    然而她沒想到，林疏月竟然能夠用原汁原味的方式，把這首歌演繹到了如此水平。

    慷慨激昂的歌聲中，甚至可以一窺四十年前那個波瀾壯闊年代的風貌和神采。

    一曲唱罷，教室里陷入了短暫的安靜。

    這些十四五歲的孩子，稚嫩的心靈竟一時間難以從澎湃的情緒中走出來。

    “都愣著干嘛，鼓掌啊！”

    林疏月環視一周，笑著開口。

    “嘩嘩嘩——”

    如雷鳴般的掌聲，這才在教室里響起，每個人都使勁鼓著掌，看向林疏月的眼神里滿是喜愛和崇拜。

    “唱得特別好！”

    景慕顏也在用力鼓掌，先前因為節目組的做法，使得她心里對林疏月還有點兒不好的看法。

    然而現在，林疏月的演唱，徹底把她征服了。

    臨下課的時候，景慕顏來到林疏月身前，問道：“你學過音樂？”
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