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    教導總隊采用三三建制，下轄三個旅，每旅三個團，每團三個營，每營三個連，每連三個排，每排三個班。

    目前來看，它是全南京衛戍部隊中建制最全的獨立成軍的作戰單元，結合每連120人左右的兵員，整個總隊官兵數量在一萬五上下，相當于一個軍的編制。

    總隊長桂涌青，授中將軍銜，參謀長邱卿全，少將軍銜，兩人私交甚好，心也很齊，堪稱鐵板一塊，坊間有傳聞，民國十九年，桂涌青升任少將旅長，點名要邱擔任副旅長，蔣校長未允，派去了另一名副旅長，結果桂愛理不理，態度倨傲，校長聞聽后勃然大怒，為此很長一段時間被冷落，直至后來桂有了上佳的表現，才讓校長對他冰釋前嫌，且愈加信任。

    軍情通報會設在這所中學的圖書館里，全總隊一百五十名左右的連級以上軍官濟濟一堂，一幅巨大的作戰地圖此刻就掛在正東的一面墻上。下午一點整，會議準時召開。

    參謀長邱卿全走上前臺，手里拿著一根桿子，來到巨幅地圖下，由他首先作戰情分析。他曾在德國工兵學校和陸軍大學深造過，軍事理論知識淵博，加上思維敏捷，口才也佳，只花了半個小時時間，他已將敵我態勢分析得相當透徹。

    接下來是總司令桂涌青講話。

    他也是個曾在德國高等軍事院校鍛造過的高級將領，民國二十年春，桂因得罪校長成了閑棋冷子，來到了德國柏林，進入了德國步兵學院學習，因此還結識了巴德、戈林等德國高級將領。

    桂涌青的發言很短，卻激昂澎湃，讓在座的所有人不禁為之熱血沸騰，十分鐘后，桂中將宣布軍情通報會結束。

    不茍言笑的臉上涌上一絲微笑，桂將軍喝了一口茶，慢條斯理說道：“諸位，還有補充嗎？”

    可以容納數百人的會議大廳的氣氛頓時活躍起來。

    三位旅長均先后發言，就戰略戰術以及后勤補給諸多方面提出了自己的疑問。

    桂、邱兩位將軍輪流作答。

    第四名發言的是一旅二團的團長謝奇志，從他的表情來看，他似乎鼓足了勇氣：

    “總司令，從參謀長的戰情分析來看，最早在明天，最遲在5日，扼守句容的我83軍和66軍將會與正面的日第十八師團和第九師團遭遇，在同等軍力配置下，句容的失守只是時間問題，之后日軍一路西進，在突破南京衛戍部隊的外圍陣地后，南京城的復廓陣地將是最后一道防線，我教導總隊正是被布置在南京城東南兩個方向的復廓陣地的主力部隊，壓力可想而知，我想知道，萬一戰敗，我們何去何從？”

    這個問題其實是所有高級指戰員普遍想知道的問題，但由于問題的敏感，加上桂將軍平時為人冷峻，治軍又嚴，沒有人敢當眾提出罷了。

    果然，桂將軍的臉色開始難看起來，突然一拍桌子，怒斥道：“荒唐，仗還沒開打，就先想著退路，如果每個人都是你這般想法，這仗還怎么打？上校，你是怎么帶兵的？”

    所有人噤若寒蟬，偌大的大廳鴉雀無聲，連一根針掉地的聲音都能聽到。
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