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    而此時，在飛魚峰上，爆竹聲響徹了整個山峰，好不熱鬧。

    陳凱之興沖沖地帶著丘八們站在簇新的一座巨大建筑面前。

    新的圖書館，終于興建起來了。

    只見那大門打開，在這諾大的建筑里，是一個類似于四合院的建筑，有三層高，在這里，有足足三十多個房間，每一個房間，占地都是不小，里頭清一色的擺滿了書架，眼下開放的，不過是三個房間而已，因為書還不夠多，所以只好暫時如此。

    這三個房間，現在卻已擺滿了琳瑯滿目的書籍。

    書架的正中，則是長條的桌子，下頭擺著長凳，一個個桌子在屋內延伸，一個屋子，足以容納百人讀書。

    現在丘八們已經完全掌握了文字，也完全有閱覽書籍的能力，即便遇到了一些生僻字，也不至完全看不懂書中的內容，而這數千上萬冊書，而今成了他們的精神糧食。

    當陳凱之告訴他們，上午的早課將會有一半多的時間改為自由進圖書館看書的時候，丘八們頓時沸騰起來。

    他們看什么都是新鮮的，從前天天誦讀四書五經，實在是太枯燥了，現在大家一個個走到了書架前，看著琳瑯滿目的書，頓感眼花繚亂。

    對于他們來說，來此看書，似乎成了未來一件在山上難得的娛樂，畢竟其他時候，大多都是**練成狗，能安靜地坐在這里，找一本自己喜歡的書，在此啃讀，實是一件讓人覺得幸運的事。

    與此同時，陳凱之已開始制定關于下魚村的文化運動了，對于陳凱之而言，一個大字不識的人是無用的，他們只能從事一些最簡單的工作，養馬的馬倌，只能按部就班的養馬，養雞的家伙，也只適合機械式的養雞。

    只是陳凱之對此，并不滿意，他希望生活在這座山的人能變得更好。他兩世為人，不只深信知識改變命運，更深信知識可以改變人的生活和生產方式。

    每一個上山的人，在陳凱之眼里，都是一個全新的人，無論他是勇士營的丘八，是雕漆之儒的儒生，是豬倌、羊倌、馬倌，是伺候自己的女婢，還是鐵匠、石匠。

    在這座山上，陳凱之盡力使他們吃得好一些，吃得好，人便精神，不再是從前萎靡的模樣，讓他們每日按時沐浴，使他們保持著身體的潔凈，這可以防范傳染病的發生，除此之外，還要讓他們保持洗簌的習慣，當然，陳凱之決心讓他們也學會讀書。

    每日工作四個時辰，四個時辰之后，請人去教授他們讀書寫字，將來，他們也可以得到一個時辰的時間進入圖書館讀書。

    人有了知識，就容易產生思考，人只要愿意思考，雖然思考出來的東西絕大多數都是無用的，可只要有一個有用的，就可能改變一種生產方式。

    畢竟，若什么事都由陳凱之吩咐著去做，事無巨細地告訴他們，如何煽豬，如何更好的養雞，如何更好的打鐵，這實是一件痛苦的事。

    陳凱之覺得傳授他們知識，是最好的方式，讓他們自己在圖書館里尋找原理，而不只是單純的告訴他們應當怎么去做，顯然對陳凱之而言，更加輕松一些。

    這山上，已經有了一個管家，管家叫劉賢，他從前曾在縣里做過主簿，卻因為犯了罪，最后被流放，緊接著賣身為奴，而今，這個年過四旬命運不濟的家伙，幸運的得到了陳凱之的器重。

    因為從前有做官的經驗，所以山上的事務，他很快得心應手起來。

    可當陳凱之對他交代，將在下魚村也建立一個學堂的時候，劉賢還是覺得難以接受了。


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