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    相對于前面那個不可能完成的任務(wù)，這就相對簡單很多。

    要獲得10個人的肯定，只要他們覺得自己畫的不錯就行了吧？

    當(dāng)然了，就目前1級的繪畫技能，估計是不可能被肯定的。

    毫不猶豫地拿起鉛筆，在作業(yè)本上開始不斷繪畫，照著前面的盆景一幅幅地描繪。

    經(jīng)驗(yàn)值“唰唰唰”地飛漲，越畫越得心應(yīng)手，而且隨著熟練度的提升，明顯畫出來的盆景好看許多。

    下課鈴聲響起，他還沉浸在繪畫當(dāng)中。

    “打籃球！”歷史課是下午最后一節(jié)，接下來可以自由活動一段時間，然后去食堂吃飯。剛下課，趙巖就和袁剛、周政過來叫他。

    “我不去了！到飯點(diǎn)幫我去食堂拿下飯盒。”任不凡頭也不抬，繼續(xù)繪畫漲熟練度。

    “怎么畫起畫來了？”趙巖好奇地站在邊上看，“挺像的嘛！是前面的盆景？”

    【系統(tǒng)】隨機(jī)任務(wù)—繪畫才藝完成度（1/10）。

    沒想到直接就漲了一個認(rèn)可，任不凡有些意外。

    畢竟現(xiàn)在還是1級繪畫技能，距離2級差幾十點(diǎn)熟練度。

    “好什么呀？”袁剛倒是搖頭說道，“我覺得不行。”

    “不行你自己畫一幅？”周政笑道。

    “得了吧！我還是打球去。”袁剛擺手。

    “你真不打球啊？”趙巖問道。

    任不凡點(diǎn)點(diǎn)頭：“我不去了，到飯點(diǎn)食堂集合。”

    “隨便你吧！”趙巖拉著袁剛、周政轉(zhuǎn)身離開教室。

    周政雖然替任不凡說話，但似乎也不認(rèn)可他的繪畫能力，所以沒有漲認(rèn)可度，只有趙巖給的1點(diǎn)。

    他倒是想得開，畢竟才1級的繪畫能力，趙巖會覺得不錯，已經(jīng)讓人很吃驚了。

    說明趙巖鑒賞能力真的不行，單純就是站在好友立場上對自己的肯定。

    袁剛和周政也是自己的好朋友，但他們確實(shí)覺得畫不行，不會因?yàn)槭呛门笥丫瓦`心吹捧。

    留在教室中繼續(xù)畫畫，其他同學(xué)都已經(jīng)離開，一個都不剩。

    任不凡全神貫注，完全專注于繪畫，技能熟練度不斷上漲。

    等到吃飯的時候，已經(jīng)提升至2級繪畫。

    到食堂吃完之后，又回到教室繼續(xù)。

    晚自習(xí)的時候，也都集中精神，心無雜念地繪畫。

    歷史課45分鐘，下課后是16點(diǎn)多。

    出去吃飯的半個小時，一直到晚自習(xí)結(jié)束，也就是19點(diǎn)40左右，總共4個多小時，任不凡都在一刻不停地畫畫。

    手都已經(jīng)畫得顫抖，吃飯時完全無力，拿不起筷子，只能用左手代替。

    作業(yè)本也用了兩本，但成功將繪畫技能提升至3級菜鳥階段。

    雖說是菜鳥，可畫出來的盆景已經(jīng)與最開始的有著天壤之別。

    不論是線條還是陰影，都已經(jīng)相對好看許多，并且更像。

    最后一節(jié)晚自習(xí)下課鈴聲響起，任不凡將目前為止畫得最好的一副拿出來，帶回寢室之中。
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