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    “哦？看來不只是美貌，你的腦子好像也不比他差啊！”張平安若有所思的點了點頭，然后冷不丁的夸了庫倫一句。

    聽到這句夸獎，庫倫似乎有些得意，他咧嘴笑道：“由于您的原因，他一有空就會回到萊福特阿姆職業(yè)技術學校授課，而我那時候作為學生，也旁聽過他的課。但是讓我詫異的是，他作為星辰聯(lián)邦，甚至是整個宇宙最強的異能者，居在在異能學校教哲學，教歷史，教經(jīng)濟…….他幾乎什么都懂，也什么都教，可就是就是不教學生如何使用異能。

    “那孩子從小就很喜歡思考人生！他說他最大的夢想就是當人類靈魂的工程師！”張平安說道。

    “他有什么夢想我才不管，但是在我上他課的那些日子里，我能很強烈的感覺到他對eva有著一種不同尋常的信任?！?

    “這話怎么說？”張平安明知故問道。

    “就比如說他的歷史課吧，他所用的教材，居然就是他自己編寫的《智主編年史》，而他的哲學課用的教材也是他自己編寫的《人工智能道德論》，經(jīng)濟課用的教材還是他自己編寫的《論智主在宏觀調控中的作用》……”

    庫倫話沒說完，這張老校長就打斷道：“我去，自己編教材，給學生上課！那孩子平時看著挺謙虛的一個人，怎么一變成老師后就那么不要臉了！”

    作為校長，張平安雖然知道艾薩克喜歡來學校給學生上課，而且出于信任，他也從來不過問艾薩克在學校教什么。

    所以當庫倫說出這些事的時候，張平安就忍不住感嘆起艾薩克的臉皮之厚。

    “重點不是他的厚顏無恥，而是他編寫的那些東西，他編撰的那些東西，無一例外都是圍繞著人工智能，圍繞著eva的。他我能很強烈的感覺到，他試圖構建一個以eva或者說以人工智能為核心的完美人類社會！”庫倫說完，便神情復雜的看著張平安。

    “......”張平安此時卻又沉默了，久久說不出話來。

    “星辰聯(lián)邦那些被圈養(yǎng)的蠢豬們雖然喜歡稱呼eva為智主，可我知道他們很大程度上還是將它看做是一臺電腦，一臺不知疲倦，全心全意為人類服務的電腦。哪怕它確確實實的掌控著整個宇宙，他們還是很難將eva視作一個與自身相等的存在！但是艾薩克不同，他把eva放在了一個更高的角度，他似乎真的信仰著這個所謂的‘智主’，而且他還在盡自己所能把這個‘智主’，變成真正意義上的神......我想也正是因為這個原因，你才不敢把ef管理局局長的位子交給他！”

    “ef管理局的本就是智主的，交給一個真正信仰智主的人不是很好嗎？”張平安還是假裝出一副聽不懂的樣子。

    “校長，您就別再裝瘋賣傻了！您寧可把那么重要的位子交給我這個恐怖份子，也不愿意交給您親手撫養(yǎng)長大的艾薩克。您就承認吧，您和我一樣打從心底里就不信任eva！”

    既然自己的心思已經(jīng)被人道破，張平安便沒了繼續(xù)裝下去的興趣，他笑道：“既然你知道，那你就當體諒一下老人家，把ef管理局局長的位子接過去吧，也好讓我安安心心得去領退休金！”
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