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    “孫老師！”武伊娜喊著孫麗。

    “什么事？”孫麗扭頭看她，二、七、十二，三個(gè)班都是孫麗教的，所以兩人恰好認(rèn)識(shí)。

    “那個(gè)……我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，就是帶負(fù)電的粒子通過(guò)磁場(chǎng)……”武伊娜連問(wèn)問(wèn)題都結(jié)結(jié)巴巴。實(shí)際上，她這完全是緊急情況下趕鴨子上架。武伊娜的學(xué)習(xí)，怎么說(shuō)呢？上天在造人的時(shí)候一般不會(huì)把一個(gè)人造得特別完美，武伊娜有著傲視天下少女的身材和能勾走無(wú)數(shù)男人魂魄的容貌，在運(yùn)動(dòng)方面也很有天賦，所以她在學(xué)習(xí)方面……就這么說(shuō)吧，她的學(xué)習(xí)比身為學(xué)渣的馬蘭還要渣！馬蘭守著李文婷和張淼這兩個(gè)學(xué)霸，所以才襯托得很渣，但是在八百多的理科生中，還是能勉強(qiáng)排在二百左右的。但武伊娜就是真渣了，原本文理沒(méi)分科的時(shí)候，她的名次可是要從后面數(shù)的，分了科之后靠著英語(yǔ)和幾個(gè)稍微好一點(diǎn)的科目支撐，才弄了個(gè)中等偏下。

    幸好，孫麗是那種好學(xué)生壞學(xué)生都盡力教導(dǎo)的老師，面對(duì)著語(yǔ)無(wú)倫次的武伊娜，依然非常有耐心，花了三分鐘總算將一個(gè)非?；A(chǔ)的問(wèn)題給武伊娜講明白了。

    最后，孫麗做出總結(jié)：“你愿意主動(dòng)提問(wèn)，老師很高興，但我是英語(yǔ)老師，雖然我不在意這個(gè)，但是下次這樣的問(wèn)題你還是問(wèn)物理老師比較好，要不然我怕物理組的老師要‘彈劾’我了！”

    孫麗笑了一下，武伊娜也只能跟著笑。班級(jí)門(mén)口，兩人的談話也進(jìn)入了尾聲。

    “對(duì)了，你是有東西要交給張淼嗎？需要我?guī)湍戕D(zhuǎn)交嗎？”李文婷最后問(wèn)道。

    “不，沒(méi)有，也不是什么重要的東西。”韓雪瑩把手背在了身后，“就不耽誤你時(shí)間了，我先走了！”

    孫麗走過(guò)轉(zhuǎn)角的時(shí)候，剛好和韓雪瑩擦肩而過(guò)，抬頭正看到李文婷回教室，幾乎是出于女人的直覺(jué)，孫麗覺(jué)得這里面可能有事！

    另一邊，武伊娜和韓雪瑩也匯合到了一起。

    “怎么樣……”武伊娜剛想問(wèn)，卻看到了韓雪瑩手里已經(jīng)捏出兩個(gè)汗印的信封，“你沒(méi)給他？”

    “他沒(méi)在班里?！表n雪瑩說(shuō)道。

    “那我們明天還來(lái)嗎？”武伊娜問(wèn)道。

    “不來(lái)了。”韓雪瑩眼神一暗，搖了搖頭。

    武伊娜看著韓雪瑩的背影，心中默默地嘆了一口氣，韓雪瑩的失落誰(shuí)都能看得出來(lái)，但是武伊娜卻沒(méi)法開(kāi)口問(wèn)，因?yàn)槟菢訜o(wú)異于在對(duì)方的傷口上撒鹽！韓雪瑩喜歡張淼，這有錯(cuò)嗎？哪個(gè)少女沒(méi)幻想過(guò)自己的白馬王子？當(dāng)初張淼救韓雪瑩的那個(gè)場(chǎng)景，換成那個(gè)女孩兒能保證自己不會(huì)心動(dòng)？

    韓雪瑩沒(méi)錯(cuò)，那么張淼不喜歡韓雪瑩有錯(cuò)嗎？武伊娜很想說(shuō)是，但是理智告訴他，張淼并沒(méi)有錯(cuò)，他救人是對(duì)的，他喜歡誰(shuí)也是他的自由。如果在這件事中真的有誰(shuí)做錯(cuò)了的話，那么只能是武伊娜自己。

    武伊娜直至今天依然沒(méi)能擺脫自己心中的后悔。


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