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    令肖止意外的是又出現(xiàn)了個(gè)角色，是個(gè)世界歷史老師，葛木宗一郎！

    被現(xiàn)實(shí)世界的粉絲們尊稱為“人民教師”的男人，這個(gè)男人的表現(xiàn)連肖止都覺(jué)得牛逼，葛木宗一郎是被某個(gè)組織培養(yǎng)出來(lái)的殺手，后來(lái)脫離了組織獨(dú)自漫無(wú)目的生活，最后被一個(gè)寺廟主持收留，通過(guò)推薦成為穗群原學(xué)園的一名老師，雖然不喜歡說(shuō)太多話，但上課態(tài)度卻是一等一的端莊！

    他不具備有魔術(shù)回路和魔力，跟魔術(shù)師三個(gè)字屬于八竿子打不著干系。

    但在街上閑逛碰見(jiàn)失去御主的從者“caster:“魔法師/魔術(shù)師”，救了她，就此成為其不正規(guī)的御主，加入圣杯戰(zhàn)爭(zhēng)！魔術(shù)師的手段千變?nèi)f化，作為一名御主，葛木宗一郎碰見(jiàn)其他御主找上門(mén)打架的時(shí)候，并沒(méi)有躲在魔術(shù)師背后，而是從在最前線（被魔術(shù)加強(qiáng)）徒手單挑各路從者英靈！

    甚至跟號(hào)稱最強(qiáng)屬性的職業(yè)“saber”單挑也沒(méi)落下風(fēng)，犀利到了極點(diǎn)，只可惜后面還是頂不住主角光環(huán)被殺了，但至少死亡的時(shí)候終于找到了自己人生的意義……

    肖止手里捏著圓珠筆輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)兩下，這個(gè)男人要提前殺掉嗎？

    不，沒(méi)什么意義，圣杯戰(zhàn)爭(zhēng)只有殺掉御主和從者之一才有意義，現(xiàn)在的葛木宗一郎看樣子只是個(gè)普通的老師，要?dú)⒁惨谑ケ瓚?zhàn)爭(zhēng)里殺……

    強(qiáng)悍的力量是最強(qiáng)底牌！雖說(shuō)智者千慮必有一失，如果有力量作為后盾，那就損失不大……

    在黑板上寫(xiě)字的葛木宗一郎的手指猛的停頓，他敏銳的捕捉到一絲針對(duì)自己的殺氣，作為殺手在生死邊緣來(lái)回走了多年，這點(diǎn)感應(yīng)絕對(duì)不會(huì)有錯(cuò)，只是身后臺(tái)下坐著的學(xué)生有二三十號(hào)人，想通過(guò)這一絲殺氣捕捉具體來(lái)源有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)……

    口中講解著歷史，他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，翻開(kāi)講臺(tái)上的課本，目光有意無(wú)意的掃動(dòng)這些學(xué)生，冰冷如同機(jī)器人的目光讓平時(shí)的刺頭學(xué)生都感覺(jué)脖頸一涼紛紛低頭假裝認(rèn)真看書(shū)！葛木宗一郎教書(shū)很認(rèn)真，教育學(xué)生同樣很認(rèn)真。

    曾有學(xué)生無(wú)視課堂紀(jì)律公然抬杠，被懲罰走廊提著水桶，因?yàn)闆](méi)了面子放學(xué)后竟然喪心病狂叫了社會(huì)上的社團(tuán)人物去找茬，但沒(méi)想到這位老師一個(gè)打三個(gè)將其打的不成人形，從此在不良學(xué)生的圈子里流傳著“機(jī)器人教師”的傳說(shuō)……

    嗯。
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