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    楊老師才剛剛開(kāi)口，就被芩谷接連幾個(gè)反問(wèn)弄得一滯。

    芩谷說(shuō)道：“楊老師，我知道你的難處，不過(guò)這些真的不是我所愿意的，我只是想要好好讀書(shū)，完成學(xué)業(yè)。不讓父母再為我操心，不再讓所有關(guān)心我的人失望?！?

    “這一個(gè)多月來(lái)，不管她們?cè)趺此Ｐ?dòng)作怎么欺負(fù)我排擠我孤立我，我都可以忍受，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂?？墒沁@一次，她們是真正威脅到我的生命了，我只是本能地反擊?！?

    楊老師：“玲悅啊，你怎么現(xiàn)在還不明白，老師不是說(shuō)你有什么……而，而是現(xiàn)在她們的家長(zhǎng)找來(lái)了記者，說(shuō)你毆打霸凌同學(xué)，要你退學(xué)，你明不明白？你知不知道現(xiàn)在輿論的力量有多大？”

    芩谷稍稍低了下頭，再抬起頭時(shí)，神情沉靜，清亮的眸子深處猶如一汪深潭般。

    “我現(xiàn)在只想好好學(xué)習(xí)，不負(fù)青春，不辜負(fù)這一次重新來(lái)過(guò)一次的機(jī)會(huì)，想要我退學(xué)？那是絕對(duì)不可能的。”沒(méi)有任何背景和依仗的普通人，這是通向上層社會(huì)最近最有效的路。

    “其實(shí)楊老師心里也清楚姚晶張饒她們平時(shí)的樣子，所以我懇求楊老師再給我一次機(jī)會(huì)，相信我，讓我去處理這件事情。更何況這本來(lái)就是我的事情，我一定會(huì)解決好，絕不會(huì)給學(xué)校帶來(lái)任何麻煩。若不然，到時(shí)候不用楊老師勸退，我自己退學(xué)?！?

    楊老師神情愣了一下，這個(gè)女生給她一種非常奇怪的感覺(jué)。

    在她的印象中，蘇玲悅是個(gè)很靦腆內(nèi)向的孩子，可是現(xiàn)在言談中的氣勢(shì)和決斷，莫非自殺真的能讓一個(gè)人連性格都變了？

    這讓她心中莫名一震，下意識(shí)就愿意去相信對(duì)方。

    楊老師：“那……好吧。接下來(lái)你打算怎么做？”

    楊老師身為班主任，自然對(duì)班上學(xué)生都有一定了解，只是……有些時(shí)候她也很難做啊。

    都說(shuō)愛(ài)哭的孩子有奶吃，那幾個(gè)會(huì)鬧騰，她拿她們也沒(méi)辦法。

    這次，按照學(xué)校的意思是給蘇玲悅記過(guò)處分，息事寧人。

    但是楊老師知道，這樣一來(lái)，對(duì)于本來(lái)就有“前科”，并且一直都受周?chē)瑢W(xué)排擠和孤立的蘇玲悅肯定就此毀掉了。

    所以才會(huì)先把蘇玲悅叫到辦公室“談一談”。

    芩谷道：“既然她們把記者找來(lái)了，那就來(lái)吧，讓他們來(lái)采訪(fǎng)我吧?！?

    ……

    面對(duì)記者一上來(lái)就帶著咄咄逼人的詰問(wèn)：
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