第(1/3)頁(yè)

    話說來說去，糾結(jié)的就在這里，除非市中破例，今年就給姜蟬豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，讓姜蟬對(duì)市中產(chǎn)生歸屬感，否則的話難保姜蟬不會(huì)跳到別的學(xué)校里去。

    “這件事我得要和校長(zhǎng)提提，姜蟬這樣的好苗子，可千萬不能便宜了別的學(xué)校。”物理小老頭是個(gè)急性子，越想越覺得事態(tài)不對(duì)，急匆匆地就往校長(zhǎng)辦公室跑。

    看物理老師出去了，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)了點(diǎn)政治老師：“行啊，不愧是教政治的，心眼兒耍地可是夠夠的，直接就讓物理小老頭去找校長(zhǎng)了。”

    政治老師挑挑眉：“校長(zhǎng)是他侄子，他不去誰去？再說了，這話題還是語(yǔ)文老師先提出來的，我只是順便推了一把而已，姜蟬這樣的學(xué)生你們不喜歡？”

    “喜歡啊，當(dāng)然喜歡，省心又省力，根本不用人操心。”其余的幾個(gè)老師都興致勃勃地，圍繞著話題的主人公進(jìn)行各種吹。

    “我看這個(gè)女生以后的前途差不了，等她出息了，我就可以得意地說，這位當(dāng)初可是我的得意門生。”

    “哈哈哈，得意門生也輪不到你啊，人家語(yǔ)數(shù)外的老師還坐在這里呢，我看她以后肯定是學(xué)理科的，就是不知道以后便宜了誰。”

    “誰說了？姜蟬的文科也很好的，人家是雨露均沾，一點(diǎn)都不偏科的。”

    地理老師有點(diǎn)著急了，大聲地嚷嚷著。

    “雨露均沾不是這么用的，你還是看你的地圖，研究你的洋流去吧。”語(yǔ)文老師扶了扶眼鏡，語(yǔ)氣是一點(diǎn)都不客氣。

    他可沒有加入到這些老師的爭(zhēng)辯中的想法，不管姜蟬選擇理科還是文科，語(yǔ)文都是必不可少的。不過說起來，姜蟬真的是很讓人省心啊，尤其是那個(gè)作文。

    想到這里，語(yǔ)文老師又翻出來姜蟬以往的作文，開始慢慢地品讀。興許是第一世的時(shí)候古文寫多了，姜蟬的作文大多數(shù)是以古白話文為主。

    但是她的現(xiàn)代文寫地不不差，可以說是均衡全面地發(fā)展了。語(yǔ)文老師專門將姜蟬歷來的作文全都收集了起來，有空就品讀品讀。
    第(1/3)頁(yè)