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    但是如果足夠耐性，找對方法跟他們交流，那是絕不可能不行的。叛#逆又怎么樣？誰沒有過一顆叛#逆的心？誰還不是這樣活過來的？

    怎么自己就可以，甚至還當作這是個光榮勛章，但是輪到自家學生的時候就覺得通通不行了？

    “我們不是好孩子，老師你不要誤會啊！”聽到柳琳這么說，本來還以為她會有什么激勵性發言的七班學生登時鬧成一片，“我們只是看不慣那個女人欺負老師而已！”

    他們平常被任芳菲說習慣了，這時候也一點都不覺得怎么樣。

    柳琳是少數幾個愿意跟他們好好交流的人，基于這個立場，他們是不希望柳琳出事情的──

    但是從更深刻的角度來分析的話，頂多是因為他們覺得柳琳是‘自己人’。如果被欺負的話，這是在損他們的面子。

    “我們學習不行啊老師。”還有人懶洋洋地把腳翹在桌子上，看上去痞氣的可以，“您還是不要白費力氣了?！?

    “哦，那說說你們將來都想做什么？”樓寧看多了，知道這些孩子雖然暫時把自己納入他們的‘保護傘’之下，可是距離他們接受自己還有很長的一段路要走，因此也不生氣，而是笑著說。

    “老師并不反對你們不愛讀書，基本聽說讀寫，夠應付你們日常使用其實已經很夠了。”樓寧對這群露還不大會掩飾自己情緒、頓時滲出詫異之色的孩子笑了笑，“但這個前提是，你們已經很清楚自己想要做什么?！?

    有些孩子天生適合，或者說特別偏好藝術、體育、音樂等等。所以只要他們的專業能力過硬，其他方面差一點也沒關系，聽說讀寫基本通用即可。

    反正力氣不夠，用錢拉個翻譯陪著也行。只要禮貌上不出錯就行。

    “老師，你這樣說就作弊了?。　币灿袑W生反應很快，馬上舉手說，“我們這不是還小嘛，都說要給我們犯錯的機會，所以你怎么會對我們說這些話呢？應該要鼓勵我們??！”

    不管男生女生，其實都有自己的驕傲。

    剛剛被柳老師護在身后，他們的確覺得有一陣怪異。

    但是現在看到對方還是期望他們好好念書，這就卡著大家的逆鱗了。

    “說起來我們才幫過您呢?！睂W生的邏輯永遠天馬行空，切入的點也都以他們自己觀察的為主，并且絕對不接受反駁，“現在您就要我們好好讀書，這樣是不是有點沒道理？”

    樓寧雙手撐著桌子，眼睛澄澈地看著臺下的學生。
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