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    女生考慮事情確實是比較細(xì)膩一點。

    更何況他們剛剛回來的時候就有被柳姐警告過。

    胖子訕訕然地閉嘴，班長更是有些不好意思地放下手機──顯然這兩位的戰(zhàn)斗力跟行動力太猛，早就已經(jīng)不知道用了啥手段，在大家的眼皮子底下，將消息都給送出去了。

    “......先把菜都摘一摘吧，晚點我們?nèi)ジ艺蠋熃杞淌?，要是柳姐決定要做飯也不用再等?！迸鷤兏猩止ず献?，“其他事也不是我們能決定的，還不如把學(xué)習(xí)任務(wù)完成跟種菜呢?！?

    七班的學(xué)生本來還頗為躁＃動，但經(jīng)過柳老師的大棒還有柔化教育之后，旺盛的精力被晨跑和種菜磨去了大半。剩下的再吊個好處在前，要他們好好讀書，其實再頑皮的孩子，也沒啥精力跟大人對著干了。

    更何況他們的脾氣也沒有真的這么桀傲不馴，大抵就是因為沒有找準(zhǔn)溝通的方式。但現(xiàn)在有了神農(nóng)app啊，如果說不出口的話，讓他們用小作文發(fā)揮一下，甚至是畫幾張漫畫也行，慢慢的七班的任課老師們也找準(zhǔn)了他們的溝通方法。

    “好了好了，你們柳老師忙，這節(jié)自習(xí)課老師過來頂一下。”歷史老師聞訊匆匆忙忙地竄進(jìn)教室，一把鎮(zhèn)＃壓住這幫已經(jīng)準(zhǔn)備去摘菜淘米做飯的小家伙，心累地說，“你們能不能有點考生的樣子？學(xué)校的食堂是不好，但如果讓局＃長知道你們都在班上干嘛，說不定會直接把老師的脖子給擰斷了。”

    “哦！有故事！”羅懋一聽歷史老師這么說，登時睜大眼睛，“老師！你快看我們！大家邊自習(xí)邊聽故事啊！”

    他們歷史學(xué)不好的時候，柳姐就是把一個個朝代的歷史編成了小故事，錄音讓他們晚上或回宿舍聽的。效果超群，辛辣＃諷刺，沒一會兒歷史老師有些細(xì)節(jié)的記憶點還不如他們。

    “屁！你們給我乖乖的讀書！”講到這個歷史老師就心累，但對于成績不斷顯著地提升的孩子們又別有憐惜與好感，“說故事沒有，播音主持腔給你們讀新聞還是沒問題的?！?

    想到那頻率穩(wěn)固，聲音沒有絲毫起伏，四平八穩(wěn)的比床還要讓人瞌睡的朗誦法，七班的人頓時雞皮疙瘩四起，干脆閉嘴埋頭做習(xí)題冊。

    暴秦喜歡有事沒事念打油詩，逼著他們在正確答案跟魔性的衍伸題中間搖擺。老方最喜歡把數(shù)學(xué)公式弄得跟rap一樣，繞得人頭疼。

    但這兩個都沒有播音主持腔學(xué)習(xí)歷史來的可怕，因為學(xué)到后來只記得課本上第x頁x行，剩下就是眼前一黑。
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