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    顧成：“有所表示的意思是？”

    林均瑤眨了眨眼：“幫我復(fù)習(xí)功課，最好能教一些新的……知識。”

    聞言顧成先是愣了會兒，但很快就明白了，扭頭看了她一眼，均瑤妹紙喜眉笑眼，毫不膽怯的與之相視。

    片晌，顧成故作深思后便一本正經(jīng)的說：“理應(yīng)如此，來日方長，我定為林姑娘傾囊相授。”

    聽到這話林均瑤嬌媚含羞別頭，輕囈語對：“多謝公子美意，公子傾囊相授之恩，均瑤唯有……涌泉相報了。”

    顧成又是一陣微愕，忍不住笑出了腹肌聲，均瑤妹紙不但人美，靈魂也是如此有趣，好吧，得遇如此嬌麗佳人，生活之中可平添無數(shù)樂趣，真乃奇妙不可言喻啊。

    幾分鐘后，從浴室出來的顧成來到了臥房里，望著均瑤妹紙神秘的笑道：“今天就不復(fù)習(xí)功課了，教你一些新知識，要好好學(xué)哦。”

    沉迷學(xué)習(xí)中的女人是最有魅力，顧成就喜歡聰明勤學(xué)的妹子，更喜歡向他求知（zhi）的妹子，均瑤妹紙表露出了迫不及待。

    是夜…

    撐傘者游記。

    顧成撐著遮陽傘行走在峽谷與草原之間，峽谷以亙古不變的情懷，敞開胸懷接納了撐傘者，但峽谷里的河流氣勢如虹，河水的古道熱腸永遠沒有改變，河水帶著不舍的情懷離開了它的發(fā)源地，向更廣闊的天地奔流而去，滄浪依然。

    此間，入得深峽聞鼓聲。

    撐傘者投身鉆進了一條南北方向的小峽谷，逆水而上，耳畔盡是瀑水在山谷間騰涌的聲音，拾階而上，兩側(cè)險峰聳立，巨大的瀑水聲和悅耳的鶯歌燕語聲，把撐傘者帶來的嘈雜淹沒的無影無蹤。

    瀑水從山崖上滾落下跌，撞擊在兩顆巨大的頑石身上，發(fā)出脆麗而沉古的響聲來，那是永遠絮繞在心間的天籟之音，觀此高山流瀑，清風(fēng)繞身，撐傘者已在風(fēng)塵之外，干凈了一回。

    濕地五花草甸，無疑是一只臥在草甸上的梅花鹿，野草茂生其間，此番美景叫撐傘者看得振奮，想不出更形象的字眼，不知道“姹紫嫣紅”是否精準。

    但撐傘者已然無心去確證，如龍臨于淵般正忘我的游弋在這花海間了…

    此間人之水鏡，見之瑩然，若披云霧而睹晴天。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時

    撥云見日而水落而石，真相大白也。

    ……

    （技術(shù)開發(fā)的細節(jié)就掠過了，反正不是重點，詳細描寫技術(shù)細節(jié)聰明的讀者大佬們也知道是瞎掰扯，但若是直接用“三個月后”又顯得倉促，體現(xiàn)不出厚實感，于是決定用一段有趣的日常文來過度這段技術(shù)開發(fā)期，再進入下一步應(yīng)用階段的情節(jié)。

    另外，眾所周知這一章是一篇洋溢著濃厚抒情氣氛的優(yōu)美敘事散文，叫《撐傘者游記》，嗯，撐的是一把遮陽傘，這把傘的牌子咱不知道，咱也不敢說，免得有打廣告。

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