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    幾個人都在圍著實驗臺，好奇盯著實驗臺上的方形機器，都在等待。

    拓山等人在等到，看看祖先讓他們一直保護的東西，到底是什么。而陳默在等待，這個方形機器上，有沒有關(guān)于這個空間的任何線索。

    “默哥，檢測完畢，是一臺計算機，電源沒了。”檢測的機器收起，墨女就開口。

    “給它連接電源。”

    陳默機器人給方形機械連接電源，就按了一下方形盒子上面的一個凸起的位置。他剛才看了，方形機器只有兩個位置有不同，一個是那個鏡頭，還有就是這個凸起，應(yīng)該是啟動鍵。

    果然，方形機器上小鏡頭的燈亮起，在背后也出現(xiàn)了一個動靜，盒子的機器動了動，露出一個接口，隨后，一個巴掌大小的顯示屏升起。

    接口的造型是六角形的，區(qū)別于現(xiàn)有的接口，陳默暫時沒弄明白接口的線路，所以無法用數(shù)據(jù)連接這個機器。

    “真的行了。”

    最激動的就是拓山和木兩人。祖先留下來的東西，傳了幾百年還能啟動，由不得他們不激動。這里可能藏著他們先祖的歷史，還有先祖的文明結(jié)晶。

    機器運轉(zhuǎn)的輕微的聲音從盒子內(nèi)傳出來，顯示屏已經(jīng)亮起。

    放了上千年的計算機，居然還能正常使用，陳默也有些驚嘆。蠻山族的先祖剛那么大魄力進行星際遷徙，也是技術(shù)的魄力吧。

    小屏幕上顯示的是蠻山族的文字，陳默看不懂，就將目光投向木。

    “能看懂這些文字吧？”

    “能。”

    “都念一次。”

    “航行日志？基礎(chǔ)教育知識；高級教育知識？蠻山歷史；光算機？技術(shù)資料……”

    木指著一個個圖標讀出來。

    有些圖標讓木滿臉疑惑，詞不達意，陳默也一知半解。

    因為有些詞組，木只認識字，并不理解它真正的意思。在他學(xué)過的知識中，并沒有這個名詞，也沒有這種印象。

    這些圖標，陳默判斷，這是蠻山文明祖先留下來給他們的知識，里面凝聚著整個蠻山文明的知識和智慧結(jié)晶。這種方式與科技圖書館有點類似，通過這種方式的傳承，只要保持語言完整，后人再次啟動機器時，就能一點點解讀這些知識。

    “知道它的意思嗎？”陳默點開技術(shù)資料的一篇資料。
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