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    小隊(duì)四人均在開場(chǎng)時(shí)看見了「紅色氣球」，但后續(xù)并沒有其它詭異事件發(fā)生。

    紅色氣球的出現(xiàn)，只說(shuō)明一點(diǎn)。

    小丑在四人進(jìn)入場(chǎng)景的第一時(shí)間，就‘盯上了’他們。

    另外，卡斯給出了一項(xiàng)前期的行動(dòng)計(jì)劃：

    “既然命運(yùn)空間，給我們安排了各自對(duì)應(yīng)的身份。

    前期還是配對(duì)著這一學(xué)生身份在學(xué)校里正常上課，借用課余時(shí)間來(lái)討論與探索……畢竟這座德瑞鎮(zhèn)唯一的中學(xué)可能存在著重要的線索。

    放學(xué)后，我們?cè)僬归_對(duì)小鎮(zhèn)進(jìn)行探索與調(diào)查，不放過(guò)任何可疑的信息。”

    上課鈴響，第一節(jié)課正式開始。

    在保持著‘穩(wěn)定開局’的同時(shí)，小隊(duì)四人都有著各自的想法。

    卡斯在課堂上積極表現(xiàn)，英俊的外表、加上豐富的學(xué)識(shí)立即吸引了英文老師的‘額外注意’。

    卡斯之所以這么做，是因?yàn)椤洃洝校@位英文老師本來(lái)就對(duì)他別有用心。

    正好借著機(jī)會(huì)與這位老師建立較深的關(guān)系，從而獲得在學(xué)校里一些特權(quán)以及一些學(xué)生不知道的機(jī)密信息。

    至于科斯林則是在本子上寫寫畫畫，進(jìn)行工程制圖……打算在小鎮(zhèn)內(nèi)部收集材料，在事件前期，制造出一些輔助戰(zhàn)斗的道具。

    蘇菲婭似乎沒什么可做的，直接倒在課桌上蒙頭大睡，提前補(bǔ)足精神。

    至于韓東則拿著紙與筆，嘗試回憶曾經(jīng)看過(guò)的電影，寫出《小丑回魂1》的全部劇情……

    一上午的事件很快過(guò)去。

    食堂區(qū)。

    打上豐盛飯菜的四人剛坐在一起。

    韓東全程不怎么說(shuō)話，并未將回憶起來(lái)的電影劇情告訴給眾人。

    一是顯得太過(guò)唐突，這一說(shuō)有可能牽扯出韓東的身世。就算以‘占星術(shù)’來(lái)糊弄，面對(duì)科斯林、卡斯這樣的聰明人，也很難糊弄過(guò)去。

    二是韓東不能確定，自己看過(guò)的電影是否真的與事件一模一樣。

    之前的新手事件《中邪》，雖在某種程度上與原電影相符。

    但這一次事件對(duì)應(yīng)的電影標(biāo)題，明確點(diǎn)出了【表篇】?jī)蓚€(gè)字，并對(duì)應(yīng)著后續(xù)的【里篇】……而韓東看過(guò)的電影只有這一部。

    何為表篇與里篇，韓東也完全沒有頭緒。

    因此，在事件前期，韓東認(rèn)為以主觀調(diào)查為主，不要依仗原電影。

    如果隨著調(diào)查的深入，發(fā)現(xiàn)德瑞鎮(zhèn)里發(fā)生的一切與電影的確相同，韓東再將劇情告之大家。

    若是一開場(chǎng)就給出詳細(xì)的電影劇情，一旦事件本身與電影不符……將會(huì)很大程度誤導(dǎo)整支小隊(duì)，一步步陷入死局。
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