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    其他人都回去休息了，藍軒宇卻去了學院的鍛造室。他可不敢松懈，制作一字斗鎧任重道遠，他需要更加努力。

    星戰實驗班為他打開了一扇全新的大門。他小時候的愿望就是長大以后能夠成為一名戰艦指揮官，指揮強大的戰艦翱翔在太空之中。隨著年齡的增長，他的愿望越來越多，但是，這個愿望從來都沒有改變。

    那天唐震華說的最打動藍軒宇的話是他們能駕駛一艘小型戰艦，執行很多個人無法完成的艱難任務。這對藍軒宇的觸動實在是太大了。

    他雖然想要成為戰艦指揮官，但不知道成為戰艦指揮官之后，自己帶領的屬下會是怎樣的，那無疑需要不斷的磨合。

    但是，如果自己的戰艦上都是自己人呢？都是自己的同學呢？

    先不說這些同學個人的能力遠超普通人，單是大家之間的關系就很不一般啊！

    現在他們一年級是一個整體，一個團隊，是史萊克學院的實驗班，哪怕將來他們操控的不過是一艘小型戰艦，同樣會具備相當強的戰斗力，這也必定是學院希望看到的。

    所以，藍軒宇已經有了一個新的想法。

    一字斗鎧用普通的稀有金屬銘刻法陣都可以，制作起來難度不算太大，但是，二字斗鎧就不一樣了，二字斗鎧是要融入自身的。如果一字斗鎧用普通的稀有金屬，那到了二字斗鎧的時候就要重新制作，也要重新適應。

    所以，一定要用千鍛金屬來制作自己的一字斗鎧，這樣才能保證未來只需要把一字斗鎧提升為二字斗鎧而不是重新制作，能節省資源和時間。

    千鍛金屬不僅貴，而且很稀少。學院的千鍛金屬的價格是外面的幾分之一，自然是在學院購買最好。只是，千鍛金屬一直都是稀缺物品，更別說千鍛一品金屬了。鍛造師協會一向是人數最少的協會，培養出來的優秀鍛造師自然也是少之又少。而且大家都還要修煉，提升實力，哪有那么多時間鍛造呢？

    因此，外院注定只有少數人能擁有用千鍛一品金屬制作的斗鎧。

    藍軒宇甚至聽說，有學長在進入內院之后，重新制作自己的全套斗鎧，以滿足自己對斗鎧強度的需求。

    只是，如何進一步加強班級的凝聚力？如何進一步讓同學們認可自己？

    藍軒宇想了個好辦法。

    他們上次在期末考試中收獲的稀有金屬，足夠給一年級所有學員制作一字斗鎧了，而且還是在考慮了千鍛一品成功率的前提下。

    但藍軒宇不可能把這些稀有金屬送給同學們，這樣同學們不但不會感激他，反而會養成惰性。所以，他想了一個辦法他給同學們提供千鍛一品金屬，但同學們要以學院的市場價來購買。當然，不是用錢，而是用徽章。沒有徽章怎么辦？

    欠著，慢慢還。
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