第(1/3)頁(yè) 就像剛才羅有道畫(huà)的那種有鼻子眼睛的坦克、飛機(jī)一樣，變形金剛、穿著袍子的狐貍、滿身盔甲的老虎、滿頭卷發(fā)的矮胖大叔、眼睛大得過(guò)分的小蘿莉、捧著奶瓶的嬰兒，還有白發(fā)蒼蒼的研究稀奇古怪機(jī)器的老博士…… 千奇百怪，包括萬(wàn)象。 如果萬(wàn)長(zhǎng)生有足夠的豐富專(zhuān)業(yè)視野，會(huì)發(fā)現(xiàn)羅有道的卡通繪畫(huà)，有點(diǎn)日本著名漫畫(huà)家鳥(niǎo)山明的風(fēng)格特征。 但不管怎么說(shuō)，能夠親眼目睹這種打印式的卡通畫(huà)法，萬(wàn)長(zhǎng)生終于能體會(huì)到自己當(dāng)初那些小伙伴的心情，那就是仰望。 自己做不到的時(shí)候，唯有仰望。 萬(wàn)長(zhǎng)生的心里其實(shí)沒(méi)有天真。 所以他才那么呵護(hù)天真的賈歡歡。 所以他跟同樣心里沒(méi)有天真的杜雯，才一見(jiàn)如故。 他一輩子都畫(huà)不出來(lái)這種充滿童真的東西。 所以回頭再看看羅有道的素描、色彩跟速寫(xiě)。 只能說(shuō)這家伙在造型上還比較精準(zhǔn)能夠把握，色彩、明暗關(guān)系這些方面簡(jiǎn)直一塌糊涂。 “你怎么學(xué)的？” 羅有道并不覺(jué)得叫自己連續(xù)這么畫(huà)上一個(gè)小時(shí)是什么折磨，邊說(shuō)話邊樂(lè)此不疲的繼續(xù)打印：“就在課本上畫(huà)啊，所有邊邊角角有空白的地方，我都喜歡畫(huà)，也喜歡看漫畫(huà)，沒(méi)事兒就自己畫(huà)……” 可天底下那么多人喜歡看漫畫(huà)，那么多人喜歡拿起筆來(lái)畫(huà)點(diǎn)什么。 百分之九十九的人最后都無(wú)可奈何的把筆放下了，實(shí)在是不知道從何畫(huà)起，就像寫(xiě)作文時(shí)候，哪怕滿肚子想表達(dá)的，卻不知道從何說(shuō)起一樣。 但在羅有道這里，就是這么自然而然的流淌出來(lái)。 這就是天賦。 萬(wàn)長(zhǎng)生清楚自己遇見(jiàn)了個(gè)天才，這跟費(fèi)雪雁那種天馬行空的意識(shí)流畫(huà)法不同，起碼這是個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)羅有道的天賦。 誰(shuí)看了這堆兔子都會(huì)會(huì)心的笑起來(lái)。 萬(wàn)長(zhǎng)生這時(shí)候想的是：“千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)浪費(fèi)了你這種天賦，這段時(shí)間少畫(huà)點(diǎn)漫畫(huà)吧，素描、色彩多加強(qiáng)，我給你調(diào)一下班，你主要跟這個(gè)老師，我給他說(shuō)一聲，平時(shí)多給你叮囑下……” 羅有道臉上終于有點(diǎn)艱難：“我只想畫(huà)漫畫(huà)啊，這些畫(huà)起來(lái)好累，一點(diǎn)都不好玩！” 萬(wàn)長(zhǎng)生苦口婆心：“平時(shí)你吃的東西，為了營(yíng)養(yǎng)均衡，還不是要什么都吃點(diǎn)，也就這個(gè)基礎(chǔ)階段，你看看，有本事你畫(huà)個(gè)有色彩的漫畫(huà)給我看，你的色彩關(guān)系現(xiàn)在一塌糊涂，調(diào)和色用得這么糟，你能畫(huà)出漂亮的彩色漫畫(huà)嗎？” 其實(shí)萬(wàn)長(zhǎng)生對(duì)漫畫(huà)一點(diǎn)都不熟悉，更不明白絕大多數(shù)漫畫(huà)起碼在內(nèi)頁(yè)都是黑白的。 但封面啥的總要彩色吧。 這句話總算說(shuō)服了羅有道，嘟著嘴感謝校長(zhǎng)關(guān)心，回去繼續(xù)勉強(qiáng)自己畫(huà)素描色彩了。 萬(wàn)長(zhǎng)生也覺(jué)得很無(wú)奈，這就是考試制度的現(xiàn)實(shí)。 因?yàn)檎麄€(gè)考試面太大了，區(qū)區(qū)一家蜀川美術(shù)學(xué)院，一年就能有十多萬(wàn)人報(bào)考，很難做到精準(zhǔn)針對(duì)每個(gè)考生，只能大范圍的劃定一條標(biāo)準(zhǔn)來(lái)讓大家去適應(yīng)。 萬(wàn)長(zhǎng)生忽然很想去法國(guó)看看，看看人家的美術(shù)學(xué)院到底是怎么招收學(xué)生的，那位吳老師不是說(shuō)在法國(guó)招生，沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)都能入學(xué)嗎？ 第(1/3)頁(yè)