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    聽到這個詞語，蘇業的身體本能地感到不適，面色漸冷。

    之前蘇業一路奔跑，也在一路回憶。

    去年，蘇業在班級考了倒數第三。

    而考倒數第一的同學，已經退學。

    考倒數第二的，已經連讀五年的一年級，最終院長特批，才進入二年級，今年25歲，名為霍特。

    和藍星的孩子從小學習不同，希臘根本不存在基礎教育。

    全希臘9o%以上的男孩從7歲開始就要學習農活或技術，女孩則學習紡織或家務，只有不到1o%富裕家庭的孩子，在七歲后接受教育，主要背誦詩歌，或學習一些藝術或能力。

    在古希臘，詩歌的地位高于一切其他形式，無論是歷史還是歌劇，地位都低于詩歌。

    不過，這1o%的孩子中，只有十分之一有足夠的讀寫能力。因為富裕家庭中負責教孩子讀寫的，大都是奴隸，而誰也不愿意讓自己看上去像奴隸。

    不過，隨著魔法師的出現，這種狀況稍稍改變，更多的人開始讀書。

    到了14歲，極少數富裕家庭的孩子會追隨名師學習知識或技藝，而其余孩子要么繼續務農做工，要么開始進行軍事訓練。

    斯巴達例外。

    斯巴達人沒有法師，全都是戰士，成年最差也是黑鐵戰士。

    因為2o歲沒成為黑鐵戰士的斯巴達男人，會被處死。

    蘇業在去年之前，根本沒有接觸足夠的教育，所以即便還算努力，也只考了倒數第三。

    所以，蘇業、霍特和被退學的孩子，被人戲稱柏拉圖學院三傻。

    蘇業被稱為第三傻。

    蘇業走到最后一桌，現桌后坐著六個人。

    一個是霍特，被人稱為第二傻的青年，相貌比在場所有人都成熟。

    沒有人忽視他的存在，因為全班好像只有他在站著，即便他在坐著。

    霍特足有兩米一，而且還在長高。

    他向蘇業笑了笑，憨態可掬。

    他之所以沒有被退學，是因為他父親臨死前的請求。

    他父親是一名老兵，在野外現了波斯大軍的動向，帶領隊伍報信，躲過多次追殺，最終成功把情報送到雅典大軍中，在說出讓孩子在柏拉圖學院上學的愿望后，溘然長逝。

    霍特是和蘇業關系最好的同學，蘇業先向他點頭表示問候。
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