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    霍特喃喃自語：“真希望我是比如的我。”

    最后，蘇業謙虛地道：“費曼技巧源自智者費曼，我只是不斷使用不停總結，還有不成熟的地方。而學習金字塔，也是我根據我自己和許多人甚至智者們的經驗，總結出來的粗糙經驗，也有許多不成熟的地方。如果大家發現有什么不對的地方，一定指出來，爭取更加完善，分享給更多的同學。”

    卡洛斯的手已經松開長袍，他呆呆地看著眼前的學習金字塔，全身失去力量。

    雖然安德列反復告訴過他，不要怕，不要怕，只要不揭發安德列，就能保住他，但是，聽完蘇業這一系列的講解，卡洛斯已經明白，哪怕是個傻子也知道了怎么回事。

    卡洛斯轉頭看向克倫威爾。

    他不知道真相，但他猜測，安德列教給自己的以教為學的總結和分析，應該是出自這位大師。

    他向克倫威爾投以哀求的目光。

    救救我！

    救救我！

    我不想淪為柏拉圖學院的笑柄，我不想成為安德列的犧牲品，我不想讓家族蒙羞，我不想斷送魔法之路……

    在蘇業說出學習金字塔后，克倫威爾沒有再看卡洛斯一眼。

    他現在99%的心思都用來思考，如何通過掌握費曼技巧和學習金字塔加快自己的學習效率。

    只有1%的心思用來仲裁。

    每一位魔法師，都是終身學習者。

    過了好一會兒，三位仲裁官也不說話，學生們低聲議論。

    “看了這個學習金字塔，我突然發現跟我的經歷對得上。我之前總覺得自己學習很慢，然后找了幾個同學一起學，一起討論交流，學習效果很明顯。”

    “費曼技巧我不敢肯定，但那實踐學習效率高肯定是真的，咱們低年級的時候，一些理論知識完全學不會。等到了高年級，參加了試練，然后經歷了戰斗，對理論知識的理解簡直跟坐了魔法馬車一樣，飛快加速。”

    “這個費曼技巧，肯定有用！因為我之前就發現，每次我教完別人一個知識點，我對這個知識點記得特別牢，考試只要考這個，我從來沒錯過。可惜，我沒能像蘇業一樣分析總結自身的經驗。”

    “有一點他說的沒錯，那就是記圖像，比記文字更容易。”

    “怪不得我總覺得如果忘記預習，聽老師講課不如我自己看書，看來不是我的問題。不過，聽蘇業的意思，他好像還掌握聽課的方法。”
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