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    相比于拍電影，話劇在籌備上要簡(jiǎn)單的多。

    但是《鄉(xiāng)村教師》的籌備，卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。

    按照李世信的改編，這部科幻短篇被構(gòu)建出了七個(gè)幕。在這七個(gè)故事單元之中，四個(gè)部分都涉及到科幻的層面。

    在話劇舞臺(tái)上想要將星際戰(zhàn)爭(zhēng)和外星人飛船這種東西表現(xiàn)出來(lái)，就需要用到電子屏幕背景。一些推動(dòng)劇情前進(jìn)的段落，就需要背景屏幕cg動(dòng)畫(huà)等多媒體手段結(jié)合舞臺(tái)。

    從這些方面來(lái)說(shuō)，這個(gè)話劇已經(jīng)脫離了傳統(tǒng)話劇的范疇。

    所以在寫(xiě)完劇本之后，李世信順便就將籌備計(jì)劃表給做了。

    按照他的規(guī)劃，這個(gè)七幕話劇，至少要九個(gè)背景，四段現(xiàn)場(chǎng)科幻cg配合，才能將整個(gè)故事完整的呈現(xiàn)出來(lái)。

    相比于正常的以人物為中心的話劇，《鄉(xiāng)村教師》的敘事在細(xì)微之處見(jiàn)宏大。涉及到的出場(chǎng)人物眾多場(chǎng)景眾多，所以籌備環(huán)節(jié)比較難做。

    但是有壞也有好。

    好處就是出場(chǎng)人物多的群像戲，對(duì)于演技的寬容度比較高。

    劇本里唯一一個(gè)占據(jù)大篇幅劇情的主角，也就是“李老師”這個(gè)角色李世信親自上，其他的角色分配下來(lái)，出場(chǎng)時(shí)間最長(zhǎng)的也不過(guò)就是十分鐘左右的樣子。安小小再演個(gè)劇情推進(jìn)角色“秀秀”，其他落實(shí)到學(xué)生們身上的角色，就沒(méi)有多大的壓力。

    將手上可以利用的資源整合了一下，跟動(dòng)畫(huà)數(shù)字學(xué)院的同學(xué)們按照劇本，確定cg和背景多媒體板塊之后，李世信便全力的投入到話劇的籌備之中。

    雖然不能上臺(tái)表演，但是動(dòng)畫(huà)數(shù)字學(xué)員的學(xué)生們還是挺開(kāi)心的。

    正愁畢業(yè)作品沒(méi)方向呢，這一場(chǎng)話劇，倒是給了他們靈感。

    就在李世信帶著一群學(xué)生粉忙活話劇的同時(shí)，學(xué)校的晚會(huì)也如火如荼的籌備起來(lái)。

    榮傳本身的學(xué)校性質(zhì)，搞晚會(huì)就是如魚(yú)得水。要主持人有主播專業(yè)，要策劃有文學(xué)院和編導(dǎo)專業(yè)，要舞臺(tái)有藝術(shù)學(xué)院，要表演和唱歌有舞蹈，音樂(lè)和等文藝學(xué)院。平時(shí)院校的哥哥專業(yè)和一些地方電視臺(tái)就有合作，學(xué)校里也有比較成熟的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。

    就跟做菜一樣，其他的學(xué)校辦晚會(huì)，那就如同要先查菜譜，再去超市買(mǎi)菜，回來(lái)準(zhǔn)備鍋碗瓢盆開(kāi)搞。而榮傳這...就是什么都現(xiàn)成，拿來(lái)就能直接上勺....

    李世信這邊兒帶著安小小和朱佩琪等人緊張的排練著話劇，那邊一群王者級(jí)選手分分鐘就湊出了一場(chǎng)晚會(huì)。

    時(shí)間一晃就過(guò)去，到了晚會(huì)預(yù)定的這天。

    ......

    榮州市第三人民醫(yī)院，住院部。

    下午五點(diǎn)半，周維明和王友德等一眾校領(lǐng)導(dǎo)，就組團(tuán)到了孫一鳴所在的病房。
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