第(2/3)頁

    許伯駒一言而決，眾人也沒有什么好反對的，這件事情總的來說是對大家都有利的。

    隨即，許伯駒宣布道：

    “大漢國的沐休制度，做七休三，各部做好官員的輪休安排，務必不能影響國家運行?！?

    “而且，這個制度值得在全國推廣，我們大漢國和列國有很多的不同之處，比如列國普通百姓是很少有機會學習武道的，但是我大漢國實行的是全民武道制度，初級武徒級別的功法是免費學習的?！?

    “如果再推廣做七休三的制度，我大漢國的百姓將會每個月都多出九天的修煉時間，短期來看會損失一部分利益，但是長期來看，這對提升整個大漢的綜合國力是非常有利的?！?

    “休假的三天，可以讓一些高手去往全國各地進行武道宣講，溫故而知新，學習的最好方式便是教授別人，這對于傳道解惑者以及大漢國百姓來說是一舉兩得的事情，甚至未來可以將這些納入吏部的政績考核當中?！?

    “國主英明?！?

    想必百姓們知道這個制度應該先是茫然，繼而開心吧，畢竟這個是帶薪休假，還會有各大高手講道，有更多的時間修煉。

    “好了，今日的三個議題到此結束，下面是兩項事關我大漢國未來的百年大計?！痹S伯駒的話音剛落，眾臣紛紛集中精神。

    實在是許伯駒把這個問題的性質說的太大了，百年大計，他們也很好奇。

    “一個是教育，一個是基建。”

    教育，大家還能勉強明白一些，不過這以前都是世家大族的特權，但是基建是什么，眾人都是一頭霧水，包括智慧過人的張天辰和非常高傲的聞人未央，兩人也是眉頭微皺，非常認真的聽著。

    “教育，寡人打算在每個保建立一所蒙學，每個公社或者每座城建立一所小學，每五個公社建立一座中學，長安城建立一所太學?！?

    （ps:現在大漢國太小，以后會有高級中學，大學之類的。）

    見眾人有些疑惑，許伯駒詳細解釋道：

    “蒙學，主要教導五到八歲的孩童，教導他們讀書識字，做人的道理，大漢國的歷史，忠君愛國教育，一定要從小培養孩子們的愛國精神，讓他們知道國家和國主這兩個概念，有國主才有國，有國才有家，除此之外還需教導他們武道的常識，練武的基本知識，不至于拿到功法也不會修煉?！?

    “小學，主要教導八到十二歲的孩子，教導他們忠君愛國的精神，教導更深的一些理論知識和武道修行，這個階段武道修行已經很關鍵了?！?

    “中學，主要教導十三到十六歲的少年，這個時候需要男女分校，除了必要的忠君愛國思想，更需要教導為人處世的道理，成年后謀生的手段，更高深的理論知識和更高級的武道功法?！?

    中學之前是男女都有接受教育的權利的，但是太學，女子就顯得弱勢了，因為她們沒有資格參與考試，雖然不公平，但是許伯駒私下已經詢問過秦爺，張天辰，甚至想要成為女將軍的李青蔓，他們都是不同意女子參與太學考試的。

    許伯駒也不勉強，順勢而為了。

    “太學，分為文院和武院，文院畢業可免科舉直接從政，武院畢業可免科舉直接從軍，太學不是誰想上都能上的，必須參加每年的太學招生考試，會提前定下招收考生的數量，然后優中取優，集中資源大力培養這些太學生。”

    “蒙學，小學和中學由國家出資，全民免費，而且適齡兒童必須接受教育，否則要對他們的父母進行處罰教育，寡人相信這些從小就接受了良好教育的孩子一旦成長起來，將是我大漢國未來的中流砥柱。”

    “中學之后可參加太學考試，考上了能夠繼續免費深造，考不上畢業后自謀生路，想來能夠中學畢業的學子，學識和修為應該都不算低，正好加入大漢國的建設大軍?！?

    許伯駒把地球那一套稍微因地制宜的修改了一下娓娓道來，底下的眾臣已經傻眼了。

    不知是誰帶的頭：“國主功德無量，英明神武，百姓之福?！?
    第(2/3)頁