第(3/3)頁 校長打著笑，臉上沒有絲毫嚴(yán)肅的模樣。 “我非常慶幸，終于送走了你們這幫調(diào)皮的臭小子，你們的調(diào)皮讓我覺得頭疼，但我能在你們?nèi)松凶钫{(diào)皮的階段和你們一起度過，我又覺得非常驕傲和自豪，我很幸運(yùn)……” 校長的講話詼諧有趣，而且沒有長篇大論，感覺像是在說脫口秀一樣。 不少人在聽完后，竟然感覺有些意猶未盡。 接下來，是年紀(jì)優(yōu)秀學(xué)生的演講。 在掌聲中，穿著小西服的彼得，邁著小碎步向禮堂中央走去。 他還是有些擔(dān)心，擔(dān)心自己搞砸了，但在看到不遠(yuǎn)處的幾個(gè)小伙伴向他投來加油的眼神后，他的腳步越邁越大，心中充滿了勇氣，然后成了所有人視線的焦點(diǎn)，在所有人的歡呼聲中，開始了演講。 看著這一幕，梅激動(dòng)不已，麥克和約翰他們也暗暗點(diǎn)頭，只有諾曼·奧斯本輕輕哼了聲，眼中閃過一絲不滿之色。 他對(duì)這個(gè)演講的小子有一些影響，經(jīng)常和他兒子在一起玩，但他不滿的是，為什么現(xiàn)在站在中央的不是他兒子？ 但讓他又比較滿意的是，他兒子一直和優(yōu)秀的人在一起。 彼得的演講也沒有花多少時(shí)間，他對(duì)學(xué)校和老師表達(dá)了感謝之后，向自己的小伙伴們表達(dá)了感謝，并且用最響亮的聲音表示他們將會(huì)是一輩子的好朋友。 演講結(jié)束，但彼得走下去時(shí)，格溫四人沖來上來，和彼得抱在了一起。 那純潔又炙熱的感情，像是影響了所有人一樣，贏來了一片激烈的掌聲。 五個(gè)小家伙開心的走了下去。 緊接著，便是優(yōu)秀作文的朗讀了。 在這批畢業(yè)的孩子們的作文里，選出了最好的三篇進(jìn)行朗讀，而格溫正是其中一個(gè)。 三個(gè)人，三篇作文。 前兩個(gè)男孩，是在歌頌學(xué)校，這也是這次作文的主題，但格溫的作文，卻與這個(gè)主題一點(diǎn)也不搭邊。 她的作文名字是——兩個(gè)父親。 沒有華麗的詞藻，沒有夸大事實(shí)，她用最簡單樸實(shí)的話語，講述著她與自己兩個(gè)父親的父親。 喬治·史黛西，麥克·肯特。 一個(gè)是將她帶到這個(gè)世界的天使，而另一個(gè)則是守護(hù)她成長的天使。 “我不覺得自己是不幸的，反而覺得這是一種幸運(yùn)，因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)父親，他們給了我全部的愛。” 格溫微笑著結(jié)束了作文朗讀，其中飽含的濃烈感情，讓在場同樣作為父母的他們深受感動(dòng)，為格溫送上了掌聲與加油的吶喊聲。 格溫在人群中尋找著麥克，見麥克也在看著她后，臉上露出個(gè)燦爛的笑容，眼眶微微紅了下。 有些話，她早就想對(duì)麥克說了，但卻一直沒機(jī)會(huì)。 “咯咯咯！” 蘭姆開心的笑著，他不知道別人為什么鼓掌，也不知道鼓掌是什么意思，但他看到格溫后，卻露出不含一絲雜質(zhì)的干凈笑容。 格溫昂首挺胸，像是一只驕傲的小孔雀般，大步走了下去。 之后，便進(jìn)入了最后的環(huán)節(jié)——大合唱！ 在孩子們充滿活力的歌聲中，畢業(yè)典禮結(jié)束了。 麥克抱著蘭姆，和瑞雯一起走到禮堂外，在和格溫約定好的地點(diǎn)等待著格溫。 片刻后，格溫出現(xiàn)，看到他們后，小跑了過來。 抱了下瑞雯后，撲到了麥克懷里。 “爸！” 麥克伸出一只手摸著格溫的腦袋，卻突然發(fā)現(xiàn)格溫竟然已經(jīng)長高了很多，甚至都能夠到他胸口了。 “長大了啊。” 麥克感嘆一聲。 “呀呀呀！” 小蘭姆在麥克懷里激動(dòng)的叫著，伸出小手抓住格溫的頭發(fā)用力扯著。 “誒呦！” 格溫慘呼一聲，小蘭姆急忙松開手，委屈巴巴的看著格溫。 “他這是嫌你沒理他呢。” 瑞雯笑著解釋一句，格溫捏著自己的臉，對(duì)小蘭姆坐著各種鬼臉，將小家伙逗的咯咯直笑。 “好了，我們先回家，今天晚上你們不是還有什么宴會(huì)嗎？” 麥克提醒一聲，對(duì)格溫眨了眨眼，道：“你瑞雯阿姨可給你準(zhǔn)備了一套特別好看的禮服。” 格溫眼睛一亮，急道：“那還等什么？我們開傳送門回去吧。” 傳送門？ 麥克彈了下格溫的腦門。 “不至于這點(diǎn)時(shí)間都等不及，上車！” 他招了招手，開車離去。 第(3/3)頁