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    “大哥，什么是印度人啊？”

    “印度是我們大宋西方。叢山峻嶺以西的一個(gè)國(guó)家！那個(gè)國(guó)家里，信奉佛教！

    在前唐的時(shí)候，有一個(gè)叫玄奘的和尚，為了鉆研佛教學(xué)文，在貞觀元年的時(shí)候，穿越叢山峻嶺，一路向西，行走了五萬(wàn)里路，最終抵達(dá)了一個(gè)佛教興盛的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家就是印度！”

    “哇！五萬(wàn)里路，那得走多久？”

    “玄奘大師用了四年時(shí)間才到達(dá)印度！

    好了，佛教的事情咱們就說(shuō)到這里，你們只要知道，這些數(shù)字是印度人發(fā)明的就行了！

    我們接著來(lái)學(xué)習(xí)這些數(shù)字的讀法和寫(xiě)法！

    等你們都學(xué)會(huì)了，我再教你們加減乘除！”

    十個(gè)數(shù)字，自然是簡(jiǎn)單，很快七個(gè)弟弟妹妹就全部學(xué)會(huì)。

    “1＋1＝2

    1＋2＝3

    1＋3＝4”

    等他們學(xué)會(huì)了十個(gè)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)，張俊平又從簡(jiǎn)單的加法開(kāi)始教給他們。

    沒(méi)有教多，下午只是教給他們十以內(nèi)的加法。

    晚上，則繼續(xù)教他們太祖長(zhǎng)拳。

    一早一晚習(xí)武，然后半天學(xué)文，半天學(xué)數(shù)學(xué)。

    晚上帶著弟弟妹妹練完太祖長(zhǎng)拳，讓他們回去休息之后，張俊平則在書(shū)房，開(kāi)始撰寫(xiě)文章。

    張祿做事還是很麻利的，一天時(shí)間，就找來(lái)了十幾篇當(dāng)朝大佬寫(xiě)的文章。

    宋朝的科舉分為三個(gè)級(jí)別，分別是州試，省試和殿試。

    過(guò)了省試就是進(jìn)士，便是有了官身。

    科舉考試主要考經(jīng)義，策論，詩(shī)賦。

    其中策論是分開(kāi)考的。

    按照張俊平的理解，經(jīng)義類(lèi)似于后世的閱讀理解題，對(duì)經(jīng)史子集中的某一段文字進(jìn)行評(píng)論。

    論，這相當(dāng)于命題議論文，根據(jù)考試要求，評(píng)論經(jīng)史記載的某個(gè)典故或某一位歷史人物。

    策，則相當(dāng)于后世公務(wù)員考試的申論，對(duì)某一時(shí)事，發(fā)表見(jiàn)解，以及如果是自己，該如何處理這件事。

    詩(shī)賦就是作詩(shī)作詞了。
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