第九百二十四章 手繩-《玩家兇猛》
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“哦,”
王叢珊白了李昂一眼,隨口問道:“對了,你這個假期有什么安排嗎?”
“安排...”
李昂眉頭微皺,“我想想。”
以前的假期,李昂一般都會找份零工作為偽裝,趁著打工間隙,到天南海北進行“狩獵”。
現在獵物列表已經清點完畢,難得空閑下來,
又不好去參加現實世界里,已經被各大組織壟斷的常規任務。
大概率是待在煉金工坊和門扉世界。
李昂將環狀透明單面膠和鉛筆放在桌上,隨意說道:“呃...和以前一樣,打打零工咯。”
王叢珊一挑眉梢,“還是私人家教?”
“是啊,殷市中小學生期末考考得比我們早,成績提前出來了。我現在輔導的幾個學生們全科成績平均上升了二十個百分點,那些住豪宅開跑車的富裕家庭家長對我好評如潮。”
李昂漫不經心地撓頭說道:“其實我也沒什么特別的心得,就是通過觀察,
對我所管理的中小學生進行心理剖析,側寫勾畫出其心理特征,了解到對方內心深處的真實想法。
比如缺乏關愛,想要得到父母關注;
自卑不自信,想要得到他人的認可;
畏懼失敗,所以討厭學習考試等等。
在了解到所輔導學生的真實想法之后,
我就會通過話療以及其他輔助訓練方式,令學生對學習建立起心理依賴,
形成【好好學習就能得到快樂】的心理認知,
久而久之,學生只要一看到鉛筆橡皮,聽到上課鈴,觸摸到課本,聞到紙張的味道,
就有刺激訊號傳到神經與大腦,令大腦產生愉悅感,不由自主沉浸在學習當中。
努力學習,自然就能獲得好成績。”
“哦哦,”
王叢珊不明覺厲地點了點頭,過了一會兒突然反應過來,“嗯?
這不是巴普洛夫的條件反射么?
你擱這兒訓犬吶?”
“人也是動物的一種,只不過稍微高級一點罷了。”
李昂撇嘴說道:“對于動物適用的神經生理學與生理心理學,沒理由不對人類奏效。
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