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    忽然，他將目光放在了那些在叢林中嬉戲的動(dòng)物，在花從中飛舞的蝴蝶和蜜蜂。

    如果此時(shí)腦中稍微抽象一些去觀察的話，則必然會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)完全不同的場(chǎng)景。

    “這是六個(gè)陣。”韓三千猛然皺眉道。

    玉猴輕輕一笑，也并不否認(rèn)。

    “但它不是困人的陣，而是……而是教人解陣的陣！”韓三千猛然回眼，望向玉猴。

    玉猴依然一笑，只不過(guò)這次他微微張了嘴：“既然是教你的陣，為何不認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)，反而跑過(guò)來(lái)看我？怎么，我臉上是有教你如何學(xué)陣破陣的嗎？”

    聽到這些諷刺，韓三千倒也不生氣，反而是經(jīng)它這么一提醒，急忙將眼光放入場(chǎng)中。

    緊接著，他快速的將整個(gè)大地圖完全的記住腦中，其后，再將那些小動(dòng)物以及蝴蝶蜜蜂的走向，匯編成一條條在地圖上劃出來(lái)的線進(jìn)行仔細(xì)的觀察。

    這是韓三千的一種學(xué)習(xí)方法，他也相信，死記硬背而不得其法的學(xué)習(xí)，是最愚笨的學(xué)習(xí)，收到的效果也往往是事倍功半。

    只有搞清楚事務(wù)的根本，得其原理，在自己搞明白了這一點(diǎn)以后，一切其他的東西才會(huì)迎刃而解，在如此之下的學(xué)為己用，方才可以徹底掌握，并學(xué)以致用，完成類似舉一反三之例。

    大約一個(gè)時(shí)辰以后，韓三千這才突然收了目光，望向了玉猴：“里面藏著六種陣法，但恕我才疏學(xué)淺，對(duì)于這六門陣法竟然是見(jiàn)也未見(jiàn)過(guò)，所以……”

    韓三千想知道，這些他未見(jiàn)過(guò)的陣法究竟屬于何種陣法，又具體有何作用。

    畢竟，這些東西總不可能就這么白白的看吧？

    但哪知，韓三千話才剛開口，玉猴已經(jīng)回過(guò)頭來(lái)了，望向韓三千，有些疑惑道：“既然你口口聲聲的說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，剛才不就見(jiàn)過(guò)了嗎？”
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