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    他對(duì)自己的戰(zhàn)術(shù)很有信心，他相信只要李真把持好節(jié)奏，tj沃頓穿插其中，進(jìn)攻效果一定會(huì)陡然增加……因?yàn)槲诸D的終結(jié)能力真的很強(qiáng)啊。

    平心而論，tj沃頓確實(shí)是一位很出色的攻擊手。但是，他的問(wèn)題在于他只有185，甚至比李真還要矮小，同時(shí)…他的投射能力并不出色，在沒(méi)有安裝傳球鍵的情況下，籃球交給他，只能是沖進(jìn)油漆區(qū)內(nèi)上籃終結(jié)或者被直接封蓋出局。

    如果對(duì)手不是堪薩斯，他或許會(huì)好過(guò)一些。

    馬里奧錢莫斯是一位出色的防守球員。在ncaa，他的防守能力甚至可以稱得上是頂尖級(jí)別，他極其擅長(zhǎng)逼迫式搶斷。

    與此同時(shí)，堪薩斯的內(nèi)線還站著天賦型前鋒蘭尼庫(kù)爾，以及厚實(shí)的白人大個(gè)格雷格。

    在重重疊疊的防守圍堵下。

    tj沃頓開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)球就沖進(jìn)油漆區(qū)內(nèi)，被蘭尼庫(kù)爾直接抓帽下來(lái)。

    第二次進(jìn)攻，又被馬里奧錢莫斯逼到底線，他試圖起跳將籃球砸到錢莫斯身上反彈出去時(shí)，籃球被直接掏走。

    然后，他開(kāi)始打鐵，三分線外、罰球線上都留下他打鐵的英姿。

    如果不是李真趁勢(shì)啟動(dòng)了兩次快速反擊，與斯科特完成漂亮的擋拆配合。斯坦福甚至有可能開(kāi)場(chǎng)3分鐘還是個(gè)零蛋。

    “這就是你所說(shuō)的超級(jí)控衛(wèi)？他表現(xiàn)平平啊。球權(quán)都被旁邊的23號(hào)球員掌控了，可這位23號(hào)球員的實(shí)力非常差勁?！?

    查爾斯巴克利難掩失望的說(shuō)道。

    肯尼史密斯更加生氣，他是李真的球迷。他根本無(wú)法忍受斯坦福本場(chǎng)比賽的戰(zhàn)術(shù)安排：“你還記得網(wǎng)絡(luò)上那篇文章嗎？原來(lái)寫的是真的，麥克哈尼那個(gè)蠢豬竟然真的更改了戰(zhàn)術(shù)，我真的從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此善妒如此狹隘的主教練，他這是在親手毀滅布魯斯與杰米林教練創(chuàng)造的奇跡……”

    史密斯越說(shuō)越氣憤。

    查爾斯巴克利這才想起，自己還轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)那篇文章，并且在解說(shuō)籃網(wǎng)對(duì)決公牛的比賽時(shí)提及此事。當(dāng)時(shí)另外一名解說(shuō)員厄爾約翰遜強(qiáng)調(diào)賈森基德在更衣室里孤立主教練并且趕走主教練的行為欠妥。

    巴克利連忙站在球員的立場(chǎng)發(fā)言：球員遠(yuǎn)比教練更能感受比賽節(jié)奏的變化，而且像賈森基德這種籃球智商比主教練只高不低的超級(jí)控衛(wèi)，他當(dāng)然可以有更多自主權(quán)。實(shí)際上，很多主教練也并非那么偉大光明，我今天在網(wǎng)絡(luò)上就看到一個(gè)很糟糕的主教練，他在球隊(duì)毫無(wú)希望的時(shí)候離開(kāi)。卻在球隊(duì)連續(xù)創(chuàng)造奇跡的時(shí)候回來(lái)，并且還將創(chuàng)造奇跡的助理教練發(fā)配到錄像室，同時(shí)還讓另外一名主力球員取代功勛球員的核心位置……。

    這番話涌上心頭，在結(jié)合球場(chǎng)上這種狀況，巴克利的失落也變成對(duì)斯坦福主教練的不滿。

    實(shí)際上，整個(gè)圣地亞哥球館里的球迷都是如此。他們大多數(shù)都在網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)那篇文章，當(dāng)時(shí)都是將信將疑，而現(xiàn)在…事實(shí)就擺在眼前，大家的怒火都在向上揚(yáng)起。
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