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    然而，更令人繃不住的是，周興云投擲紙團的手法堪稱一絕，紙團看似回旋鏢，在教室內拐個大彎，都能精準無誤的命中，全神貫注、認真學習的維夙遙。

    順道一提，教官之所以繃不住，不是周興云投擲紙團的手法很精湛，而是維夙遙這都能忍！

    維夙遙乃輝煌級的異能者，周興云欺人太甚，丟了她一籮筐紙團，她居然還能沉住氣聽課。

    用教官的心底話，他這輩子就沒見過如此遵守紀律的學生。

    當然，授課的教官并不知道，周興云投擲的紙團，壓根沒有擊中維夙遙。

    因為紙團在觸及維夙遙的瞬間，就被她駕馭的氣勁給彈開，而且還精確無誤地，把紙團彈進了垃圾桶。

    “你跟她不對嗎？”南笙弱弱地詢問周興云：“你倆同屬一個公會，這么做真的好嗎？她要是生氣了，在執行任務的時候不聽指揮，你怎么辦啊？”

    “沒事兒，我跟她關系好得很，你別看我現在拿紙團丟她，等下課后，她對我的好感度還得漲。”周興云睜眼說瞎話，隨即又是一記彈指神功，將小紙團彈向維夙遙的后腦袋。

    “周興云同學，你為什么要欺負同班同學？”姚教官終于忍無可忍，雖說周興云和維夙遙的關系很特殊，他們同屬一個異能工會，可周興云的行為越來越惡劣，導致他不能再袖手旁觀。

    姚教官一開始沒有管周興云，是因為維夙遙是一名異能高手，他覺得維夙遙應該能自行處理。

    然而，周興云一而再再而三的干壞事，維夙遙卻對他視若無睹。

    “教官誤會了，我并沒有欺負同班同學。”

    “你用紙團扔維夙遙同學，這不叫欺負叫什么？”姚教官很納悶，他實在搞不懂，周興云好歹是個成年人，他上課怎么連一點規矩都不懂？

    周興云簡直就像個頑劣的小學生，他難道沒有上過學嗎？

    “我其實在訓練她！”周興云趕緊狡辯：“教官你看那些紙團，是不是全都精準無誤的彈進了垃圾桶，這是維夙遙同學用異能防御‘暗器’，使用重力異能將紙團反彈。平時我就這樣訓練她，從而提升實戰能力！”

    “你這樣真能鍛煉她的實戰能力？”姚教官半信半疑的看著周興云，覺得他這話，確實有點道理。

    “是啊！不瞞教官，這隊伍可是我手把手帶出來的！”周興云十分驕傲的說道，吹牛逼他可是行家。

    “既然你那么會教人，今天的實戰訓練，就由你來當他們的教練。”姚教官聽見周興云這番話，立馬順水推舟，讓他來指導南笙等人的實戰訓練。

    有一說一，周興云等人的實戰本領沒得黑，他們是真能打。

    假設周興云沒有撒謊，維夙遙等人的實戰本領，是他訓練出來。姚教官真想見識一下他的本領！

    說句實在話，姚教官見識過周興云和華芙朵的對打后，他不禁也想提升自己的戰斗伎倆。

    姚教官甚至對以前的看法有了改觀，覺得自己應該向裁議院提議，異能者不能光提升異能指數，還要多重視自身的戰斗技巧。

    “可以啊。”周興云當仁不讓的笑了：“放眼整個異能界，沒有人比我更懂武學！”

    周興云從小在劍蜀山莊習武，他乃地地道道的江湖中人，教人武功，可謂舉手之勞。

    就這樣，周興云非常爽快地答應了姚教官，成為王強、南笙等人的實戰指導。

    周興云不單止要教一年生，二三年的異能生，也想跟他學習實戰本領。

    只不過，令周興云意想不到的是，教人武功，比他預想的難很多很多。

    關鍵在于異能世界的異能者，對武功的理解，與江湖武者差太多了。

    周興云想教他們實戰，就得從基礎中的基礎開始。

    舉個不太恰當的例子，周興云教南笙等人實戰，就好比從頭開始教數學，不是從加減乘除開始，而是由1234，先學阿拉伯數字。

    這可把周興云給整不會了……

    最讓周興云焦頭爛額的問題，是南笙、王強等人對他充滿期待，大家都想從他身上，學到真功夫，以至于周興云壓力山大，只能硬著頭皮教大家習武的基本功。

    說句實在話，周興云倒是希望南笙等人，別那么高看他，如此一來他就能渾水摸魚得過且過。

    如今南笙他們全都視他為教練，對他說過的話俯首適從，弄得周興云都不好意思敷衍了事。

    畢竟，周興云的實戰伎倆，在王強等人看來，是真的……天下無敵。
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