第(1/3)頁

    現(xiàn)在這種情況，口不擇言，絕對算是輕的。

    齊遇要不是女生，丁杭印連直接上手揍的心都有了。

    “你打住！”齊遇就說了三個字，怒不可遏的丁杭印瞬間就閉嘴了。

    習(xí)慣性的順從一旦形成，就很難一下子改變

    “人經(jīng)常都會有執(zhí)念，丁杭印想要學(xué)音樂，和叔叔阿姨想要他念學(xué)會計，這是完全一樣的執(zhí)念。”

    “我就很奇怪，你們的執(zhí)念并不沖突，為什么不能合二為一？”

    “杭印最終能在音樂道路上混得出來的可能性也不大，對不對？”

    “他這么聰明，努力三個月，雅思就能從4提升到6.5，只要他肯用心，會計的學(xué)位肯定不在話下。”

    “他是把學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，都拿去音樂系去交學(xué)費(fèi)和買樂器了，才會把日子過成這樣。”

    “就算他現(xiàn)在迫于你們的壓力，放棄了音樂，再回去念會計，按照他的性格，肯定也不會好好畢業(yè)。”

    “與其這樣，還不如以拿到會計學(xué)位為前提條件，同意他學(xué)音樂。”

    “這明明是可以溝通，也可以兩全其美的，您說是不是？”

    齊遇說到最后，看的是丁禾淵。

    她能看得出來，雖然大部分時間都是印美嫻在和她說話。

    但在丁杭印能不能學(xué)音樂這件事情，決定還是要由他爸爸來做。

    齊遇感覺到丁禾淵態(tài)度的明顯轉(zhuǎn)變之后，又轉(zhuǎn)頭看向印美嫻：

    “丁杭印他肯定從小就是這么一個執(zhí)著到有些頑固不化的人。”

    “我和他的關(guān)系算不錯，他覺得可以讓我請他吃飯，還經(jīng)常會直接過來蹭飯。”

    “但是呢，他又堅決不同意我借錢給他，讓他自己去買吃的。”

    “我都不明白這里的區(qū)別是什么，但他就覺得這是一個原則性的問題。”

    “他的邏輯和一般人的邏輯不太一樣，我至今也沒有搞明白過。”

    “只有丁杭印的邏輯才能說服丁杭印。”

    “我們再怎么想，再怎么為他好，都是沒有用的。”

    “他在學(xué)音樂的道路上，遇到的困難越多，餓到的時候越多。”

    “就越會覺得音樂是他付出了全部才堅持下來的。”

    “這么一來，他肯定會有一種一輩子都不能放下音樂的錯覺。”

    “長此以往，都不知道他放不下的究竟是音樂，還是他自己為了音樂的付出。”

    “到時候，明明他自己不適合做音樂，還非要說是你們阻撓了他的夢想。”

    “還不如就讓他安安逸逸、開開心心的，音樂也學(xué)，會計也學(xué)。”

    “怎么都比學(xué)業(yè)沒有完成，身體又搞壞了要好。”

    “他現(xiàn)在的這個餓法，再餓幾年，胃估計就千瘡百孔了。”

    齊遇把身體的原因，放到最后來說。

    媽媽最關(guān)心的，從來都是小孩子的身體。

    盡管丁杭印已經(jīng)不再是小孩子了，但知道兒子現(xiàn)在過的是連溫飽都沒有辦法保障的生活，印美嫻作為母親，肯定不可能無動于衷。

    有多少媽媽，不管吵成什么樣，小孩子只要一頓飯不吃，就直接妥協(xié)了。

    齊遇表了一個長篇大論。

    在自己好基友的爸爸媽媽面前，齊遇壓根也沒有當(dāng)自己是個外人。

    齊遇不把家長當(dāng)家長的性子，可能和她長大的過程里面，有很長一段時間，都只有一個什么事情都聽她的，比朋友還要朋友色帥爸爸有關(guān)。

    “又不是誰都能像你一樣學(xué)雙學(xué)位，還都能學(xué)好的。”

    “丁杭印那小子，能有這樣的本事？”

    丁杭印的爸爸開始回應(yīng)。

    丁禾淵這話，聽起來是在回答齊遇，實(shí)際上卻是對著丁杭印說的。

    丁爸爸已經(jīng)被齊遇說服了，現(xiàn)在用的是激將法。

    對于自己的兒子，什么樣的方法最管用，丁禾淵還是有一些經(jīng)驗(yàn)的。

    “你們不反對我學(xué)音樂，雙學(xué)位那還不是小菜一碟。”丁杭印語氣里面透著氣憤，眼神里卻藏著灼灼光芒。

    “行，那我和你媽就姑且相信你這一回。”

    “你自己去把雙學(xué)位的事情辦了。”

    “等到年底，那成績給我們看。”

    “你要是一科沒掛，我們就不反對你繼續(xù)學(xué)音樂。”

    丁爸爸很快就接下了丁杭印放出來的話。

    “你讓我念雙學(xué)位，學(xué)費(fèi)是不是給雙份？”
    第(1/3)頁