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    “看來(lái)諸天學(xué)院進(jìn)入成熟期后，涉及的層次果然不同了。”

    沈文聽(tīng)著系統(tǒng)的講述，若有所思，道。

    以前諸天學(xué)院連通世界的時(shí)候，很少發(fā)布和這些世界有關(guān)的任務(wù)，更不會(huì)干預(yù)一方世界的文明發(fā)展。

    而諸天學(xué)院進(jìn)入成熟期后，連通遮天世界后，不僅發(fā)布了平定黑暗動(dòng)亂的任務(wù)，甚至還發(fā)布了修補(bǔ)仙界的任務(wù)。

    如今連通了神墓世界，系統(tǒng)更是提醒他，立刻修正神墓世界的文明發(fā)展方向。

    “這也正常。”

    沈文不由想到一些世界最頂尖的大學(xué)，這些大學(xué)不僅是教書(shū)育人的地方，他們更是文明的開(kāi)拓者，文明的探索者，文明的辯證者。

    諸天學(xué)院作為連通諸天萬(wàn)界的學(xué)校，在學(xué)習(xí)諸天萬(wàn)界文明的同時(shí)，也應(yīng)該保護(hù)其他世界的文明。

    更何況系統(tǒng)發(fā)布的相應(yīng)任務(wù)，沈文還能夠獲得相應(yīng)的收獲。

    遮天世界的時(shí)候，完成任務(wù)一的平定黑暗動(dòng)亂，他平定八個(gè)生命禁區(qū)后，直接獲得了八位至尊的所有實(shí)力。

    完成任務(wù)二的修補(bǔ)仙界，他更是直接合道，實(shí)力達(dá)到傳奇八階層次，可以說(shuō)目前諸天學(xué)院連通的所有世界之中的修煉者，沒(méi)有人是他的一合之?dāng)场?

    至于任務(wù)三，沈文還沒(méi)有領(lǐng)取，不過(guò)，任務(wù)三的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該不會(huì)讓他失望。

    “任務(wù)一、鎮(zhèn)壓天道，獎(jiǎng)勵(lì)：一方完整的世界。”

    “任務(wù)二、復(fù)蘇神墓世界的修煉文明，獎(jiǎng)勵(lì)：每復(fù)蘇一個(gè)紀(jì)元的文明，將會(huì)獲得該紀(jì)元文明的所有傳承。”

    “任務(wù)三、上一堂課，獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)課堂的廣度和深度，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。”

    沈文不由點(diǎn)開(kāi)神墓世界的三個(gè)任務(wù)，微微點(diǎn)頭。

    第一個(gè)任務(wù)和第二個(gè)任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)，十分的清晰。

    “領(lǐng)取遮天世界任務(wù)三的獎(jiǎng)勵(lì)。”

    領(lǐng)悟了遮天世界任務(wù)三的獎(jiǎng)勵(lì)，也能夠大致猜測(cè)出來(lái)神墓世界任務(wù)三的獎(jiǎng)勵(lì)。

    “任務(wù)三，培養(yǎng)若干名學(xué)生證道為帝，招聘若干名有才能的學(xué)生。學(xué)生：蓋九幽、道德天尊、靈寶天尊、斗戰(zhàn)勝佛孫悟空···，老師：狠人大帝、無(wú)始大帝、青帝···”
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