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    ……

    熾白走下階梯，走到了兩米直徑的測(cè)試儀器中，一分鐘后學(xué)校的電子屏幕上跳出了一個(gè)數(shù)值：1384。

    整個(gè)教室內(nèi)一片嘩然。原本有序的學(xué)生們頓時(shí)沒有紀(jì)律，不顧老師存在，在教室中討論起來。

    “我靠，這太逆天了。”

    “他吃什么了？”

    “這是作弊了嗎？”

    “哇哦，好帥！”

    原本嚴(yán)肅的畢業(yè)測(cè)試教室內(nèi)變成了喧囂的場面，而老師們?cè)趯?duì)著電子屏幕上的數(shù)值震驚了數(shù)秒后，才反應(yīng)過來要維持秩序。

    走到了講臺(tái)前猛烈敲桌子，并且甩了粉筆，彈壓階梯教室內(nèi)的人來瘋。

    “安靜，安靜！”

    “你，怎么還在吵！”

    ……

    在四百米外，校長室內(nèi)的，一個(gè)身穿錦衣大氅，內(nèi)部穿著陶瓷貼身動(dòng)力服的男子站了起來。目光深邃地看著屏幕上的一系列測(cè)試數(shù)字，以及身體在射線照射后，瞬間散發(fā)的能值。

    這位是渭水省派下來的教育負(fù)責(zé)人趙凌參，而校長則是站在他身后。

    在去年，他就得知，陽和學(xué)院的幼學(xué)堂，出現(xiàn)了極優(yōu)等的苗子，而今年十一歲，即將擇校。

    他特地來查看這個(gè)學(xué)校今年測(cè)試中的苗子。

    嗯，來的時(shí)候，他心里有準(zhǔn)備，但是現(xiàn)在還是被這個(gè)數(shù)據(jù)震驚到了。

    這位教育局的負(fù)責(zé)人，盯著屏幕上的數(shù)據(jù)沉默良久。

    一旁的校長擦了擦冷汗說道：“可能是儀器錯(cuò)了，我們重新查一下。請(qǐng)您稍等。”隨后對(duì)一旁的人說道：“看一下儀器，是不是參數(shù)設(shè)置錯(cuò)了，怎么可能超過一千。”

    而這時(shí)候趙凌參目光從屏幕上挪開，用科普式的語氣的對(duì)校長說：“十一歲，細(xì)胞活性超過一千的人是存在的。”

    校長愣了愣，如同大赦，點(diǎn)頭道：“是，是。”

    趙凌參目光轉(zhuǎn)回了屏幕，看著階梯教室內(nèi)，探頭探腦從陶瓷外殼的測(cè)試倉中走出來的熾白，嘴角微微彎曲。

    拿出了一個(gè)鼻煙壺，手指上聲波術(shù)法在機(jī)械手套的數(shù)據(jù)控制下，蕩出一縷煙霧。他深深地吸了一口，平復(fù)了一下心情。

    ……

    階梯教室內(nèi)，熾白從儀器中走出來，面對(duì)這一道道注視，心里咯噔一下。

    走下三步后。

    熾白站在講臺(tái)外，緩緩地扭頭仰視，當(dāng)自己看著屏幕上的四位數(shù)數(shù)值，緩緩張了張嘴，目光呆滯了一瞬間。然后心中埋怨道：“現(xiàn)代的儀器檢查，真的侵犯隱私啊！”
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