25.4 人工智能們-《歸向》
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大廳中開始播放著,均摘星和西達利特作戰時的進程圖。
這位指揮官扭頭對眾人看到:“現在第一輪首位優勝者。諸位有什么評價嗎?”這位將軍的手指向了學生id‘唯勝棋手’的列表上,用略帶興趣的語氣說道。
一旁一位抱胸的女(御姐型)導師用分析的語調說道:“127號考生應該是剛好對這個地形圖熟悉,同時根據對手的習慣判斷出了對手戰法。所以他的戰法可以成功。當然看清別人意圖后,做出這個決定也是非常有膽量的。這是127號考生身上的亮點,但是,”
這位御姐導師語氣轉折道:“我的風格不適合他。”
在大廳內的這些導師們現在聚集在此原因是看看今年有哪些有潛力的學生,發現有潛力就進行重點培養。
每一個導師都有自己的作戰經驗,
但是課堂上都是先傳授正統的作戰應對方式。只有在正統作戰方式熟悉后,夯實了基礎,才會挑選好苗子,逐步將自己經驗流派,在這個正統作戰的基礎上傳授。
導師在進行這些流派傳承時,必須要一對一地觀察學生的學習成果,對細節糾正。如果不把細節注意好,整個作戰中就會留下致命的漏洞。所以要么就一對一教好,要么就干脆一點都不教,免的誤人子弟。
也就是說,每個導師也有自己的風格,他們會按照風格來選學生。但是無一例外,都是讓學生練好正統作戰的基本功后,然后在基本功上進行調節。
然而呢,均摘星現在上來,直接一副邪典的打法,很顯然是偏離夯實基礎的正道。
這位御姐模樣的導師拒絕收均摘星做弟子,就是直覺上感覺到均摘星似乎和自己這個系差別極大。
不僅僅是這位御姐導師否定了均摘星。還有三位導師當場表示:“教不了?!?
而在場的其他導師則是表示,要再看看。
……
在移動基地內的均摘星,完全不曉得,天體塔學院的導師們在關注自己。
現在的均摘星走下操作倉后,順便進入了一趟課程程序,由于課程是映照現實。也就稍微瞥見了網絡上的那些偏見。
從課程中回歸后,均摘星胸前的起伏越來越大。很顯然,原來擔心別人的小愧疚,已經在無名火的灼燒下化為青煙消失不見了。
最終均摘星合上了屏幕,抬頭看著天空,努力露出灑脫的笑容,只是,吸了吸鼻子。
均摘星準備下一場打得更加放飛自我一點。
二十分鐘后。
由于第一場打得太快了一點,其他組還沒有分出勝負。以至于現在均摘星沒有可以匹配的人。
在基地倉中,均摘星做著定體術,四十五倍思維速度讓均摘星在做大懸空動作的時候,有種在空中靜止的感覺。而一旁的鋼鐵雄心人工智能則是在旁邊動用著攝像頭記錄均摘星在基地中活躍的行為。
而另一邊的基地中。
快速送了一個人頭的西達利特,則是不甘心地一遍又一遍回放戰場錄像,由于送得太快了,他也沒匹配到人。
在湛藍的基地艙門中,這個十四歲大的孩子木愣愣地看著電子屏幕,而屏幕上均摘星發出的所有作戰指令,似乎一開始就目標明確感應到了自己的地方。
西達利特深吸一口氣:“維特利?我們大家都小看了你?!?
在天體塔少學宮中,均摘星富能度第一的名聲眾人皆知。但是法脈系統走的非常歪,而且極少參與和大家的對戰。學宮中所有人的對戰經驗都是對戰出來的,在現實中均摘星不積極,讓六百多位考生排名最高的那幾名,沒把均摘星當成威脅。
這就正如現實初中高中考試中,沒有哪個第一第二名的學生會認為中游的學生會突然冒上來威脅自己第一的位置。他們都盯著臨近的席位?!悄?,這幫應屆生每次模擬考喜滋滋的看分數線的時候,都忘掉了復讀生這種不和他們??迹亲罱K會參與大考的對手。
在眾人眼里,均摘星也的確是反常識的,指揮官職業的作戰經驗必須是要反復對戰打出來的,就和優等生們的成績必然是題海做出來的道理一樣。
而均摘星沒有在學校怎么對戰,基本上也就沒道理啊。注:均摘星在課程中和圣槍學院學生對戰的次數,絕對是這個世界上首屈一指的。
考試考多了真的能提高成績,因為每次對比競爭都能看到自己的不足。
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