第(1/3)頁

    蘇望同學：

    見字如面！

    很冒昧給你寫下這封信，昨天你說溫山軟水繁星萬千，不及你眉眼半分。

    但我想告訴你的是，我擱筆含情，從唐詩宋詞再到清明煙雨，三千癡纏也不夠喻你。”

    你說，云纏風不知所起，像風吹千里不知歸期。

    但我想告訴你的是，希望你別像風，在我這里掀起了萬般波瀾，卻又跟云去了遠方。

    你說，三生有幸遇見你，縱是悲涼也是情。

    但我想告訴你的是，只緣感君一回顧，從此念君朝與暮。

    ……

    排比句，很符合這個時候語文老師的作文教導，顯然這位情書的主人是語文高手。

    “這應該是自己高中時期的唯一一封情書了。”

    看完內(nèi)容之后，蘇望有些哭笑不得，這是一封極其文藝的信，寫信的女生用蘇望前世的話說，就是那種標準的文藝女孩，喜歡看張愛玲的小說，也許一場秋雨凋零了幾片落葉，都能夠引起她們感傷的那種。

    這封信，并沒有署名，也就是說向蘇望表白愛慕的這位女生并不想讓蘇望知道她是誰，畢竟1班的學生都是好學習，談戀愛這種離經(jīng)叛道的事情，她們還是有些懼怕的。

    不過在蘇望看來，也許這女生更怕的是被自己拒絕吧。

    既然對方?jīng)]有署名，蘇望自然也不會聲張，把這情書給夾在了課本中，不過雖然嘴上說著不在意，但上課的時候，他的目光還是盯著班上女生的背影打量，似乎是想要通過背影尋找出這封情書的主人。

    嗯，唐瑾今天的外套背后是一只卡通熊。

    嗯，唐瑾的頭發(fā)剛好遮擋住這卡通熊的眼睛。

    ……

    昨天語文課上的一番話，對蘇望帶來的影響不止是一封情書，還有老班安排下來的任務。

    “我們班的愛情大才子，這是老班交代下來的任務，可不能拒絕啊，老班的脾氣你是知道的。”

    班長張夢拍了拍蘇望的肩膀，一副你自求多福的表情，蘇望撇了撇嘴，說道：“何不讓我同風起，扶搖直上九重天。”

    “啥意思？”班長張夢聽到蘇望的嘀咕，好奇問道。

    “意思是說老班怎么不讓我上天。”

    ……

    “蘇望，這可是好事情啊，老師讓你在校報上寫文章，這是多大的榮耀，你唉聲嘆氣干啥，哦，我知道了，你是怕自己的文章不能過稿。”
    第(1/3)頁