第(1/3)頁

    莊先生沒有和他們說太多，他有許多的道理要說，但也要兩個孩子能聽得懂，聽得進去。

    反正兩個孩子還小，他有大把的時間說給他們聽，莊先生并不心急。

    莊先生轉而考校起白善寶的功課來，因為他是新來的，他得摸清楚他的進度才好安排他的課程。

    白善寶已經把《論語》都背下來了，只是后半部分的含義還沒學。

    莊先生問了一下，知道他是跟以前的先生和劉氏學的，滿意的點頭，讓兩個小孩回去聽課。

    滿寶第一次覺得有小孩兒比她還厲害，跟在他身邊道：“你念書比我還快，我一歲就開始讀書了，剛會《千字文》而已。

    白善寶就覺得她果然比較笨，道：“我兩歲開始讀書，只用三個月就把《千字文》給背下來了。”

    當然，白善寶沒告訴她，他只是背下來而已，并不認識字，一直到三歲才開始對著課本認字，寫字。

    因為有了一個聰明的同桌，滿寶為了不落后，上課的時候特別認真的聽課，還特別愛動腦筋兒，于是產生了許多問題。

    比如，莊先生解釋了一下溫良恭儉讓的含義，就是：溫和，正直，莊重，節(jié)儉和謙讓。

    于是滿寶就問，怎樣的行為稱得上溫和，正直，莊重，節(jié)儉和謙讓呢？

    因為她想了想，覺得自己五項都符合，那她現(xiàn)在是不是就是圣人了？

    看著大言不慚的弟子，莊先生還沒來得及說話，一旁的白善寶就插嘴了，“別的不說，你正直、溫和、莊重和謙讓就不符合。”

    白善寶道：“你昨天偏幫你侄子，是不正直，你和我打架，是不溫和，不莊重，你還咬我，跟謙讓更搭不上了。”

    滿寶瞪眼，“那我也不能叫你欺負我侄子和我呀，我是要做孔夫子那樣的圣人，又不是要做傻子。”

    眼見著兩個孩子又要吵起來，莊先生就敲了敲桌子道：“你們兩個還聽不聽課了？”

    白善寶和周滿寶這才正襟危坐，乖乖的把手放在膝蓋上，仰著腦袋聽莊先生講課。

    莊先生這才列舉了一些孔子的事例，以佐證他是如何溫良恭儉讓的。

    一個上午，他們這邊也就上一堂課而已，莊先生讓他們自行認字和默誦，然后便去教一旁的大學生。
    第(1/3)頁