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    下午第一節(jié)課結(jié)束，鄭方筆記記了滿(mǎn)滿(mǎn)一大本，雖然拿到了修煉的小冊(cè)子，但劉向陽(yáng)下課前告誡他，最好不要自己嘗試開(kāi)始修煉，因?yàn)槠胀ㄈ碎L(zhǎng)期不接觸靈力，第一次修煉往往會(huì)出現(xiàn)許多無(wú)法預(yù)知的意外，所以是很危險(xiǎn)的，也有很多講究，最好等學(xué)校安排專(zhuān)人對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，也許說(shuō)護(hù)法更合適。只要第一次修煉順利通過(guò)了，以后鄭方就可以自行修煉。

    至于學(xué)校什么時(shí)候會(huì)安排，劉向陽(yáng)告訴鄭方，應(yīng)該就會(huì)在這幾天，大多會(huì)是晚上，畢竟學(xué)校的目的就是引導(dǎo)他們走上修煉之路，所以這個(gè)時(shí)間不會(huì)太久，叫鄭方不用著急。

    第二節(jié)課在6樓，鄭方下課后，拿起劉向陽(yáng)給的小冊(cè)子晃晃悠悠地上樓，教學(xué)樓六樓的格局和下面5層不太一樣，只有左三右三六大間，中間一條通往七樓的樓梯，被一道鐵門(mén)牢牢地鎖住。鄭方進(jìn)了604，發(fā)現(xiàn)這間教室的面積比樓下教室的兩間還要大，教室里沒(méi)有桌椅，只在教室中間地面上鋪著一大塊綠色的橡膠墊，邊上或堆或放地，有十來(lái)個(gè)小墊子，除此之外，再無(wú)一物。

    上課鈴響后，又是一位穿校服的青年走了進(jìn)來(lái)，他自我介紹叫王國(guó)興，是鄭方第1階段的基礎(chǔ)搏擊教練。

    王國(guó)興也是學(xué)校的畢業(yè)生，年紀(jì)和劉向陽(yáng)差不多。

    “能給007上課，是我的榮幸啊。到今天我的戰(zhàn)斗力還沒(méi)有達(dá)到7，老實(shí)說(shuō)，給你上課還是真有點(diǎn)忐忑呢。”他一走進(jìn)教室，就笑著對(duì)鄭方道。

    聽(tīng)了王國(guó)興的打趣，鄭方臉色漆黑，我自己也不知道怎么個(gè)情況好不好？戰(zhàn)斗力莫名其妙就是7，人人都覺(jué)得自己牛，如果真牛也就罷了，關(guān)鍵自己不是啊，這個(gè)能找誰(shuí)說(shuō)理去？

    好在王國(guó)興沒(méi)有繼續(xù)調(diào)侃下去，而是神色一肅，開(kāi)始了這節(jié)課的開(kāi)場(chǎng)白。

    “戰(zhàn)斗力并不是萬(wàn)能的，戰(zhàn)斗力強(qiáng)的被戰(zhàn)斗力弱的擊敗很正常，因?yàn)閼?zhàn)斗力是你所擁有的力量，但怎么使用這種力量，又得另說(shuō)了。就拿立身境大成的人來(lái)說(shuō)，可以一拳擊碎玄武巖，但是玄武巖是死東西，人可沒(méi)有站著任你打的，他會(huì)躲閃，會(huì)反擊，倘若你空有一身力量卻打不到人，所謂的戰(zhàn)斗力就毫無(wú)意義，這也就是這門(mén)課程的意義所在，讓你學(xué)會(huì)搏擊的技巧，在與異鬼的戰(zhàn)斗中能夠把戰(zhàn)斗力充分的發(fā)揮出來(lái)。”

    “你現(xiàn)在攻擊我試試。”說(shuō)完這些，王國(guó)興沖鄭方勾了勾手。

    莫名地看了王國(guó)興一眼，鄭方暗忖，咋了，利用課堂切磋的機(jī)會(huì)先過(guò)過(guò)揍007的贏？我可不上這個(gè)當(dāng)！

    “王老師，我自小就沒(méi)打過(guò)架，不會(huì)啊！”鄭方皺著眉頭。

    哪兒來(lái)的好孩子？王國(guó)興愣了愣，但仍是搖了搖頭。

    “沒(méi)關(guān)系，想怎么打就怎么打，用拳頭往人身上砸會(huì)不會(huì)？以前沒(méi)打過(guò)，以后和異鬼有的打，早練習(xí)早有準(zhǔn)備。”

    “這個(gè)我雖然戰(zhàn)斗力是7，可真沒(méi)打過(guò)架。”鄭方露出為難的神情。
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