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    鄭方沒覺得走上半小時的路會咋樣，他負重跑一趟都是一個多鐘頭，走幾步算個啥？可當鄭方聽說公交車票要2毛錢時，還是果斷打了退堂鼓，2毛錢，一來一回就是4毛錢，都夠買好幾個雞蛋了，聽羅元浩的意思，想去好玩的地方，譬如前朝皇城什么的，還得轉車，那不還得花錢？不去了，不去了！還是在房間修煉劃得來，學校還管飯，出去玩，中午一頓飯不也是錢？

    鄭方定下了主意，回了房間，也沒急著修煉，而是把一個星期以來自己的學習成果整個盤點了一下，首先是文化課，鄭方學的最快的是數學，他的自學能力不錯，看著講義上的公式例題，自己就能琢磨個八九分出來，講義上剩下的題目已經不多，他和方芳老師的溝通也還算順暢，每一堂課，方芳基本上都要檢查一下他的進度，再有針對性的講題，目前已經教到講義最后幾頁，鄭方估計下周不出意外，數學能夠通過。

    其次是語文，語文的題目鄭方倒是全做完了，但那是鄭方走了捷徑的，大部分是王國興的功勞，之所以鄭方沒急著把答案交給余培英，一方面是余培英說過話，語文這一科，最快通過的用了一個星期，他有自知之明，憑余培英對自己的了解，自己越是著急，越有可能被余培英抓住馬腳。到了那時候，余培英如果有心和自己對著干，這做老師的想找學生麻煩，可不要太容易，自己不拖上個一年半載的，都算他余培英好說話了。

    語文鄭方只能放在最后，等到他數學外語兩科全過，壓力就變成余培英的了，你不讓我過，另外兩個被拖著的老師首先不樂意，那就是他余培英得罪人，和鄭方沒關系了。另外，鄭方其實也有點怵余培英，他的語文講義，還有一大半文章沒有通讀，鄭方覺得自己最好把所有文章弄個大致明白，再找余培英希望大些，否則余培英隨便在自己沒讀過的文章里找個問題問自己，自己八成得抓瞎，那就不是通不通過那么簡單，而是自己親手把小辮子送余培英手里去了。

    最后是英語，也是鄭方最無語的一科，于彼得教的“老人與海”，鄭方一直都沒弄明白，更別說讀講義上的其他文章了。老實說，他在英語上花的時間也是最少的，沒辦法，自己完全摸不著頭緒。

    他不懂“看見”和“大海”有什么關系，為什么“看見”最后一個字母變了一下，就變成“大海”了？他也不懂為什么男人是“蠻”，女人便是“我蠻”？完全不講邏輯的好吧！雖然鄭方買了詞典，可一個單詞一個單詞地翻找，比他連猜帶蒙著讀古文還是要麻煩不少，所以，本著節約時間的打算，鄭方根本就沒在英語上花什么心思。

    他想著下午去周末派對，也許會有些提高也說不定，“派對”，好古怪的稱呼，什么活動叫“派對”？排隊自己還能理解，派對就直接抓瞎了。

    接下來是兩門專業課，沒說的，下周準過。

    劉向陽再拖拉，也堅持不了多久了，就是鄭方不說話，那本小冊子也快給他教完了。


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