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    鄭方翻了個白眼，高興個錘子？哄小孩呢，別的人不說，自己離學校最差的童小辮還差著十萬八千里吧，有什么高興的？他卻不知道，自己成績雖然在學校依舊墊底，但學習的速度，尤其是修煉的速度，已經(jīng)讓整個學校的高層大開眼界了，王國興說這話，還真沒多少拍馬屁的意思，只是鄭方對自己要求嚴格，直接將他給鄙視了。

    劉向陽接著道：“鄭方同學，根據(jù)校委會安排，在確定你1階段的專業(yè)課授課教師前，需要對你的戰(zhàn)斗力進行重新評估，此次評估只涉及你非激發(fā)狀態(tài)下的戰(zhàn)力，不會去觸發(fā)你的激發(fā)狀態(tài)。”

    鄭方眉頭一皺，什么意思？重新評估我的戰(zhàn)斗力？難道又要打架？

    葛校長見鄭方臉色不太好，怕他誤會，咳了一聲解釋道：“專業(yè)課的教授與戰(zhàn)斗力高低息息相關，安排一個戰(zhàn)斗力低的老師去教一位戰(zhàn)斗力高的學生，做老師的會有心理障礙，估計你作為學生也不會很愿意吧？”

    鄭方聽了這話，算是明白了過來，老師是得比學生厲害些，這也算合理，當下問道：“怎么評估？”

    劉向陽道：“我和王國興將分別和你過招，葛校長負責評估。”

    鄭方眼一瞪：“我不干，你們算我戰(zhàn)斗力零好了。”

    劉向陽滿頭霧水，問道：“你為啥不干？”

    鄭方道：“你們都是高手，不是化形，就是不朽，我和你們過招，不就是找虐嗎？不干，堅決不干。”

    葛校長氣樂了：“你以為化形不朽是大白菜啊？隨便來個人就是，我到現(xiàn)在都還不是呢，劉向陽意動境初階王國興立身境高階，你現(xiàn)在是立身境中階，請這兩位和你過招，剛好可以評定你的戰(zhàn)斗力，又不是正經(jīng)戰(zhàn)斗，評定戰(zhàn)斗力都是和境界高的過招，不這樣怎么評定？找個比你差的來，兩三下給你打倒了，算你幾合適？”

    鄭方道：“你的意思，評定戰(zhàn)斗力，就是挨打？”

    王國興道：“你沒長手啊？誰說讓你挨打的，過招懂嗎？”
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