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    隨著腦海里對(duì)羅元浩的記憶一段段泛起，鄭方第一次感到，一個(gè)人死了，不僅僅意味著一個(gè)生命消失在了這個(gè)世界，更可怕的是這個(gè)生命所創(chuàng)造的一段人生也隨之消弭了，這是如此的冷酷與殘忍，令鄭方不自禁的為之顫抖。

    晨練結(jié)束，鄭方抑郁地去食堂吃了早飯，然后無(wú)精打采地去上課。卻見(jiàn)甄右鐘拿著張紙條跑了過(guò)來(lái)，將紙條遞到鄭方眼前：“你看看，會(huì)解釋嗎？”

    鄭方看了一眼，是1階段英語(yǔ)講義里的一篇文章“熱愛(ài)生命”里的一句。

    “他像發(fā)瘧疾似的抖了起來(lái)，連手里的槍都嘩啦一聲落在水里。”

    鄭方莫名其妙地點(diǎn)了點(diǎn)頭，將答案告訴了甄右鐘，甄右鐘笑著對(duì)已經(jīng)坐在教室里的其他幾人道：“我就說(shuō)他會(huì)解釋吧，鄭方的英語(yǔ)倍兒棒，我周末在于彼得派對(duì)上見(jiàn)過(guò)。”

    鄭方發(fā)現(xiàn)童潔驚訝地看著自己，不禁有些難為情，嘴里客氣道：“哪里哪里，剛好學(xué)過(guò)那篇文章而已。”

    童潔也不說(shuō)話，又在紙上寫(xiě)了一段英語(yǔ)遞給鄭方：“這段什么意思，你給說(shuō)說(shuō)？”

    鄭方連看也沒(méi)看，堅(jiān)決搖頭道：“不懂，一點(diǎn)兒也看不懂。”

    童潔嗔道：“裝吧，你就裝吧，你說(shuō)你這樣有意思嗎？”

    鄭方撓了撓頭，心道，我哪兒想裝啊，可三界引的事又實(shí)在沒(méi)法說(shuō)出口，說(shuō)了恐怕也沒(méi)人信。他不好意思地覷了一眼童潔，見(jiàn)她身前攤開(kāi)的數(shù)學(xué)講義，知道她還在為數(shù)學(xué)苦惱著。

    其實(shí)童潔語(yǔ)文英語(yǔ)都挺不錯(cuò)，按道理文化課早就該上2字了，但就是被數(shù)學(xué)拉了后腿，1階段的題目還有大半解不出來(lái)，天天為這事苦惱著，眼看著鄭方一天天趕上來(lái)，她可不想又回去跑圈做懲罰任務(wù)。

    鄭方沉吟了一下道：“童潔，數(shù)學(xué)以前教的公式你都記著呢？”

    童潔看了眼鄭方，點(diǎn)頭道：“當(dāng)然了，你這話什么意思？”

    鄭方隨手在童潔遞過(guò)來(lái)的紙上寫(xiě)了個(gè)數(shù)學(xué)公式，又遞回給童潔：“用這個(gè)公式，你那題好解。”童潔拿著鄭方遞過(guò)來(lái)的公式，看來(lái)看去還是不太明白，鄭方干脆又拿出一張紙，刷刷刷，把解題過(guò)程一步步寫(xiě)上，遞給童潔。

    童潔看了半晌，恍然道：“還能這樣？”

    鄭方道：“數(shù)學(xué)就是背公式，簡(jiǎn)單點(diǎn)的題，一個(gè)公式搞定，復(fù)雜點(diǎn)的，兩個(gè)，再?gòu)?fù)雜的，3個(gè)頂天了，再多的就是變態(tài)，方老師還是不錯(cuò)的，出的題一般最多用到3個(gè)公式。”


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