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    我認(rèn)為，我們應(yīng)該共享基礎(chǔ)性符文、法術(shù)的原理、數(shù)學(xué)乃至魔法的原理，這些指導(dǎo)性的知識(shí)就以論文的形式發(fā)布。

    所有發(fā)布的論文都應(yīng)該具有一個(gè)特性，那就是可驗(yàn)證性……”

    中級(jí)學(xué)徒們聽(tīng)著艾斯的演講，也漸漸的對(duì)論文期刊這種形式有了理解，可是純粹理論性的理解，讓他們還是有些迷茫。

    這時(shí)，艾斯從腰間的空間胃袋中拿出十一卷羊皮紙卷軸，身下的影子涌動(dòng)，竄出十一只陰影烏鴉，用爪子抓著卷軸，遞給在場(chǎng)的每個(gè)巫師學(xué)徒。

    拜仁接過(guò)陰影烏鴉遞來(lái)的卷軸，冰質(zhì)的觸感，他緩緩打開(kāi)。

    一行題目映入眼簾，《活化系列法術(shù)的五種常見(jiàn)應(yīng)用》，評(píng)價(jià)：發(fā)現(xiàn)了死物和植物活化的魔法路徑，為死物活化魔法奠基，具有極強(qiáng)的開(kāi)拓性，極具討論性和重要性。

    “你們只是從初級(jí)魔法學(xué)校畢業(yè)，不需要太深入的探究魔法的奧秘，只要能對(duì)某種法術(shù)推陳出新，或者改良某種符文結(jié)構(gòu)、甚至符文，對(duì)某種符文或者符文結(jié)構(gòu)提出新的應(yīng)用，或者是某些具有極富有想象力的魔法技巧，都可以成為一篇論文。

    在論文的末端，你們要標(biāo)明參考來(lái)源，比如我在魔法書中公布的文章、你們學(xué)習(xí)的課本等。以后其他人發(fā)表論文，如果涉及了參考了你們的論文，他們也需要標(biāo)明參考來(lái)源。

    這種形式，我稱之為引用。

    論文的發(fā)布會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一定的魔石，論文的引用會(huì)產(chǎn)生學(xué)術(shù)點(diǎn)，我將會(huì)開(kāi)放魔法商店，魔石可以用來(lái)購(gòu)買各種普通魔法商品。

    學(xué)術(shù)點(diǎn)可以用來(lái)兌換各種珍貴存在，如儀式、魔法材料、魔法物品、魔法藥劑、契約魔物等。

    比如100個(gè)學(xué)術(shù)點(diǎn)就可以兌換一次高級(jí)學(xué)徒晉升儀式。”

    艾斯看著學(xué)徒們研究著自己發(fā)給他們的那篇示范論文，輕聲的說(shuō)道。

    兩個(gè)月后，城堡的所有學(xué)徒都知道了一個(gè)消息，魔法期刊《法術(shù)》將在下個(gè)月正式創(chuàng)刊，并在創(chuàng)刊號(hào)上公布投稿條件，每個(gè)人都可以無(wú)償?shù)拈喿x并學(xué)習(xí)《法術(shù)》上面的文章。

    這一切讓學(xué)徒們議論紛紛，知識(shí)是有價(jià)的，這個(gè)觀念早已深入人心，雖然說(shuō)畢業(yè)必須發(fā)表論文，但是讓他們無(wú)償共享自己的研究成果，很多學(xué)徒對(duì)此有些不樂(lè)意。

    魔法學(xué)校城堡大廳內(nèi)，艾迪唾沫橫飛的對(duì)鄰桌的學(xué)徒說(shuō)道：“我艾迪才不愿意無(wú)償共享自己的研究，就算是我的魔法研究無(wú)法進(jìn)步，不能畢業(yè)，我也要堅(jiān)持知識(shí)有價(jià)！”


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