第(1/3)頁(yè)

    回家之后，項(xiàng)南繼續(xù)寫(xiě)自己的論文。

    《使用柯伊伯帶天體的密度來(lái)限制其組成和形成歷史》，不過(guò)只是開(kāi)胃菜而已。

    項(xiàng)南想要持續(xù)不斷的發(fā)表論文，不斷刷高自己在學(xué)界的知名度。如此一來(lái)，才便利他日后的發(fā)展。

    臨寫(xiě)論文之前，他還上了一下預(yù)印本服務(wù)器，看了下讀者對(duì)自己論文的反應(yīng)。

    就見(jiàn)一天的功夫，已經(jīng)有十多位讀者留言，都稱贊項(xiàng)南的這篇論文寫(xiě)得好、質(zhì)量高，對(duì)他們都有很大的啟發(fā)。

    項(xiàng)南滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后開(kāi)始寫(xiě)《技術(shù)-分析和測(cè)量；物理和天文學(xué)系在分析和測(cè)量方面的新發(fā)現(xiàn)提供了新的見(jiàn)解（圓柱物體的快速層析成像檢查）》。

    這篇論文是天體物理學(xué)研究領(lǐng)域的一大創(chuàng)新，當(dāng)年推出時(shí)可是在業(yè)內(nèi)引起了不小的轟動(dòng)。

    他從五點(diǎn)半開(kāi)始寫(xiě)，一直寫(xiě)到了六點(diǎn)半。

    ……

    “凡凡、磊磊，你們摸底考試考得太棒了，今天晚上咱們就出去吃吧，慶祝一下。”童文杰、方圓前后腳回家之后，就開(kāi)心的喊道。

    兒子、外甥壟斷年級(jí)第一、第二，這樣的成績(jī)實(shí)在是太棒了。

    童文杰下午上班時(shí)，看到李萌老師發(fā)來(lái)的成績(jī)單，差點(diǎn)沒(méi)樂(lè)瘋了。年級(jí)前兩名都是她們家人，這是多光榮的一件事情啊。

    因此她準(zhǔn)備晚上出去吃飯，好好地撮一頓兒以示慶祝。

    “出去吃？！好啊，就吃披薩吧。”項(xiàng)南提議道，隨后又用英文問(wèn)林磊兒道，“磊兒，你吃披薩習(xí)慣么？”

    “習(xí)慣的，表哥，我都行。”林磊兒也用英語(yǔ)回答道。

    “你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”童文杰有些懵圈道。

    她大學(xué)時(shí)候英語(yǔ)就不算好，上班之后更是徹底荒廢了。到現(xiàn)在，也就英文二十六個(gè)字母還認(rèn)識(shí)。

    “說(shuō)英文啊，老媽。我和磊兒用英文對(duì)話，方便練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力。”項(xiàng)南笑著解釋道。

    童文杰恍然大悟，繼而向項(xiàng)南豎起了大拇哥。
    第(1/3)頁(yè)