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    來的次數多了，張帆也開始自來熟起來了，坐下之后，拿起一個茶杯，倒了一杯茶喝了起來。

    “老師，最近怎么沒見到強子？”

    這幾次張帆過來，都沒有見到強子，不知道他去哪里了。

    “他出去給我辦事了?！?

    “哦，這樣啊?！?

    說完之后，張帆沒著急問自己的問題，而是喝了幾口茶。

    “你怎么突然想到去研究體質了？”

    陳書華有些詫異的看著張帆。

    張帆見老師自己先開口了，也不猶豫了。

    “是這樣老師，前兩天我遇到了一位奇怪的病人。

    這位病人癥狀就是不想動，不想吃飯，不想有任何活動，而且還感覺到心情煩躁，焦慮。

    在我那醫館會診，我給出的診斷是腎陽不足外加心火旺盛。

    可是給病人開的藥，他喝了之后，沒有任何反應，就跟喝的是涼水一樣。”

    張帆一邊說著這位病人的情況，一邊看著老師的臉。

    他想看看老師是不是可以診斷這位病人的情況。

    如果能診斷的話，自己也不需要費這么大的力氣去實驗了，直接完成任務，獲得學習時間，等級學上去，一切都有了。

    然而讓張帆失望的是，老師臉上的表情，沒有一點變化。

    “這兩天我一直在思考，到底是什么地方出了問題，為什么會這樣？

    后來我想了想，很可能是病人體質的問題，有抗藥性。”

    張帆把從系統那里得來的東西，都說成是自己想出來的。

    “嗯，你確實很有天賦，只從一位病人身上，就能感覺到體質不同所帶來的影響?！?

    陳書華對張帆聽贊賞的，像他這種天賦，確實沒有見過。

    “老師，您過獎了，其實我是從一本書才聯想到體質的?！?

    “一本書？什么書？”

    張帆把之前從李權枕那里拿過來的《人體氣質詳解》拿了出來。

    “就是這本書，我從這本書上找到了靈感?！?

    陳書華把書拿了過去，然后隨手翻了幾頁。

    看面基本上他沒有看多長時間，翻到最后的時候，他多看了幾眼。

    “怎么，老師認識這個梁云鶴？”
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