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    最近三個(gè)月，柯林感覺(jué)自己的三觀完全被那個(gè)叫馬林的小子給刷新了——對(duì)，就是那個(gè)祝福十分，詛咒八分的小子。

    通常來(lái)說(shuō)，祝福術(shù)式與詛咒術(shù)式是對(duì)沖的，比如說(shuō)祝福系術(shù)式中的神力天賜與詛咒系術(shù)式中的肉體衰弱就是兩個(gè)完全不可能同時(shí)學(xué)習(xí)，也不可能同時(shí)掌握的術(shù)式。

    但是那個(gè)小子在同一天將它們使用了出來(lái)，沒(méi)有任何不適，沒(méi)有任何反噬，而且他的學(xué)習(xí)能力很快，這讓柯林非常懷疑自己的能力——當(dāng)年也是一個(gè)天才兒童的柯林忍了很久，才忍住祝九咒二的自己去學(xué)肉體衰弱。

    那小子學(xué)著看起來(lái)沒(méi)什么，自己去學(xué)，輕則反噬，重則說(shuō)不定人都沒(méi)有了。

    而且導(dǎo)師也說(shuō)過(guò)，總會(huì)有一兩個(gè)怪物一樣的天才出現(xiàn)在這個(gè)世界上，就像前些年他們?nèi)ド掷锏囊粋€(gè)村子做調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)八十多歲的老人，在這個(gè)人均六十歲的世界里，這樣一個(gè)超齡的老人自然引來(lái)了教會(huì)的好奇心，最終檢查這是一位祝福系術(shù)式親和達(dá)到十的存在。

    只可惜，英雄遲暮，三年后這位老人死于大限將至……算了算了，世界這么大，總會(huì)有一兩個(gè)比自己還利害的天才與怪胎，再說(shuō)了，也不用太過(guò)羨慕他，畢竟每一個(gè)人都在諸神的光輝之下。

    “柯林先生，今天下午是什么課。”馬林問(wèn)了這么一個(gè)問(wèn)題。

    “咦，術(shù)式課呢。”柯林發(fā)現(xiàn)教這孩子的兩位術(shù)式老師已經(jīng)不告而辭。

    “兩位老師先生沒(méi)有準(zhǔn)備別的術(shù)式模型，他們說(shuō)明天會(huì)有所準(zhǔn)備。”馬林笑著回答道。

    看起來(lái)這小子已經(jīng)學(xué)會(huì)了神力天賜和肉體衰弱，這讓柯林再一次對(duì)人外有人這句泰南諺語(yǔ)肅然起敬。

    同時(shí)也興起了想要考一考這個(gè)小家伙的想法：“來(lái)，小子，讓我感受一下你的術(shù)式，用肉體衰弱攻擊我。”

    “咦，柯林閣下，這樣好嗎。”附近的一位衛(wèi)士將注意的視線投射過(guò)來(lái)。

    “衛(wèi)士，沒(méi)關(guān)系，這孩子今天還是第一次學(xué)習(xí)術(shù)式，我想他對(duì)術(shù)式的理解還沒(méi)有高超到能夠?qū)ξ以斐蓚Φ牡夭剑胰怏w衰弱也只是一環(huán)術(shù)式，頂多也就是難受一天吧。”柯林笑著為衛(wèi)士解釋道，然后他轉(zhuǎn)過(guò)身，看著馬林：“來(lái)吧，小子。”

    “那我就使用術(shù)式了。”馬林點(diǎn)了點(diǎn)頭，一臉緊張。

    “那還等什么，你！”柯林剛想說(shuō)你這小子為什么不靠近我來(lái)施放術(shù)式，就看那個(gè)小子伸出手指向了自己。
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