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    學院不也是教育讀書人的地方，那她費時費力的，培養(yǎng)這些人做什么？

    但也終究是敢在心里頭抗議，畢竟站在她身后的那一尊黑煞神，可不是好惹的。

    林夢雅看著那大儒馬上就要被她氣死了，立刻笑了笑，然后拍了拍手。

    從左右上來兩個俏生生的侍女，一個拽著一邊她身后掛著的紅布，然后一起用力的拉了下來。

    頓時，一個一人多高的紙板，出現(xiàn)在眾人的面前。

    而在紙板上，則是寫著許多東西，有文字，還有表格。

    林夢雅接過白蘇給她拿過來的教鞭，輕輕的點在了最上面的大字上。

    “大家現(xiàn)在看到的，就是整個四泰學院的教學規(guī)劃圖。四泰學院跟普通的學院不同，它是集文化、武術(shù)、醫(yī)學等多種教育為一體的綜合性學院。”

    眾人聽她這么一說，倒是稍稍勾起了幾分興趣。

    左右也是在人家手里頭，逃也逃不出去，不如就聽聽，這女人的葫蘆里究竟賣得是什么藥。

    而很快，他們就被林夢雅與現(xiàn)代高等教育相結(jié)合的教育理念，而吸引了住了。

    她講解得很詳細，而且那紙板也是她親自設(shè)計的古代版“ppt”。

    各種各樣簡潔高效的表格，總結(jié)歸納，清晰明了，頓時把這群人都給忽悠住了。

    就連那個大儒，也從一開始的氣呼呼，漸漸變成了好奇寶寶。

    只是礙于面子，不好意思表現(xiàn)得太過明顯而已。

    “綜上，四泰學院并非僅僅是培養(yǎng)朝廷所需要的官員，更是致力于每一位莘莘學子的全方面發(fā)展。我知道，各個世家對下一代的教育尤為費心，畢竟，源源不斷的新鮮血液，才是家族蓬勃發(fā)展的保證。但現(xiàn)在我們所面臨的問題，是師生資源的不平均，大家請看這里。”

    尖細的教鞭，落在了新被翻開的一頁。

    上面做的是一個柱狀的對比圖，下面，則寫著十大家族的名字。

    “就以十大家族為例，這些家族的師資力量，都是十分的雄厚。可即便如此，后生的素質(zhì)也是參差不齊。縱然，需要繼承家主之人，需要悉心培養(yǎng)。但有句話說得好，一個好漢三個幫，獨木難成林，想要家族平穩(wěn)的發(fā)展下去，就需要優(yōu)秀的后輩。可大家看一看，即便是十大家族，還是有許多后輩，因為先生的能力有限，不能得到很好的教育。更何況，是其他的家族呢？”

    她這話，算是戳到了許多人的痛處。

    一般的世家，族中都是有族學的。

    在后代教育的投入上，每個家族都是盡自己的所能。

    但就像是蘇梅說得這樣，隨著家族的枝繁葉茂，人員的增多，對于后代的教育上，多多少少有些力不從心。

    一開始可能還是宗系跟旁系的子弟一同上族學，到了最后，就連宗系的子弟們，也未必人人都能得到教育。

    而且，因為宗系跟旁系幾乎沒有什么溝通，這些年來，家族內(nèi)訌也是不少。

    可他們都清楚，一旦雙方爭斗不休，那么也就意味著家族的沒落。

    頓時，他們陷入了沉默之中。


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