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    我都答應！

    怎么樣可以說了吧！”

    “我想求你教我演戲！拜托了！”楊千禧閉著眼，咬牙大聲快速說到。

    程風聞言愣了愣，思索一會，接著嘴中嘀咕，點了點頭說到：“行吧，你的問題我也看出來了，就是缺點時間累計，這樣你去找劇組工作的哥哥姐姐十來個人，我們來個情景模擬。”

    楊千禧點頭急忙找人幫忙，楊千禧本身就是乖巧懂事，對人有禮貌，外加對自己工作很努力，劇組對這剛剛成年的小孩都是很照顧。

    所以十幾個工作人員都被他找齊了，反正閑著也是閑著，戲還沒開拍，他們也好看看程風到底要怎么教楊千禧演戲。

    程風先讓十幾個人，一個個的站定，人擠人，在十幾個人后面放了一張椅子。

    接著沖著楊千禧講到：“現在你是一個早上要趕著上學的學生，公交車很擠，你要表現出自己現在特別擠的狀態，然后走到人群后面的那張椅子坐下！

    明白了嗎？”

    楊千禧聞言點頭，程風隨后說到：“開始！”

    楊千禧假裝登車，看到后面有張椅子，于是穿過人群，坐了下來，程風全程用手機拍攝。

    接著程風讓楊千禧過來，打開手機播放剛剛拍攝的畫面，讓他看看，程風這時說到：“發現什么了嗎？”

    楊千禧迷茫的點了點頭，程風耐心解釋到：“你剛剛有演戲的痕跡，就你剛才完全沒必要演，因為本來就擠，可你似乎為了凸現擁擠的狀態，做了多余的安排，這就叫演戲時所謂的表演痕跡。”

    說著程風繼續提醒到：“就剛才的情景模擬，人本來就擠，你完全不用演，該是怎么樣就是怎么樣，本來就擠，只需要擠到人群后面的那張椅子就行。

    再來一遍！”

    楊千禧似乎有所明悟，接著努力穿過十多個人模擬的公交車情景的人群，坐在后面的那張椅子上。

    程風喊卡后，拿著兩個剛剛先后拍攝的視頻，對比播放。
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