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    九天笑了笑沒有解釋，然后帶著女孩兒進去更換靈植，這種得了猝死病的月見花顯然不能作為考核靈植。

    稍微跟工作人員解釋了一下，很快就重新更換了靈植。不過不是女孩兒熟悉的月見草，而是重新進行了抽取。

    交流會特意為所有人準備了一個大會議室，可以在其中進行交流。畢竟每組分到的靈植不同，學生們可能根本就不了解，這個時候帶隊老師就要對其進行講解，把其中的注意事項告訴學生們。

    如果老師本身也不了解，可以請教其他高校的帶隊老師，形成老師之間的交流。這樣學生跟學生之間，老師跟老師之間互相交流，才是真正的交流會。

    大會議室很熱鬧，來往的學生手里抱著靈植在互相交流。

    九天帶著小組的學生們找了個位置，開始給他們講這幾種靈植的照料辦法，營養液的配比，生長環境等等……

    隨著他的講解，這些學生們的臉色很快就變得欽佩起來，這個年輕的老師看著年齡不大，但知識量很廣，講的東西也很細。尤其是經歷過剛剛月見花的事情，讓他們明白這個年輕老師不簡單。

    很快附近的一些不是分配到他這里的學生，也扭扭捏捏的向九天請教。因為他們發現，九天講解的太細致了，比他們隊伍分配到的老師，講解的更讓他們明白。

    原本九天還有些猶豫，但他轉而一想，他是一名老師，職責所在。如果明知道卻不告訴學生，才是對這個職業的玷污。

    結果，隨著他的講解，越來越多的學生開始關注大會議室的這個角落，然后就帶動了更多的學生前來向九天請教。

    結果整個會議室里，九天的周圍圍了里三層外三層的學生，而其他老師面前，則顯得冷清了許多。

    “這是不把我們放在眼里嗎？”有老師望著九天的方向臉色不好看起來，剛剛他下面竟然有一半的小組跑去請教九天，讓他很丟人。這等于變相的指出他的水平比九天低。本來就是隨機組合的學生們，除非是碰到自己學校的老師，否則才不會在意你一個暫時的帶隊老師會怎么看。

    “人家可是隱靈會的黃銅會員，年紀輕輕就被松永昌邀請成為講師。”另一位老師同樣語氣里也帶著一絲嘲諷。

    這邊九天周圍的學生們終于漸漸散了。他也送了一口氣，連著講了這么久，他也有些口干舌燥。
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