第(1/3)頁

    九天滿意極了，讓藍元駒暫時但當自己的小助手，果然是很明智的選擇。甚至連解釋的力氣也省下了。

    不過這邊他才檢查了三個，還有六個學生正在等待。大家都被太陽曬得有氣無力，無精打采。

    九天想了想，吩咐藍元駒道：“元駒，你隨便挑三個去檢查課題的完成情況，我相信以你的能力，應(yīng)該能判斷出靈植的狀態(tài)。”

    “我?guī)湍銠z查？”藍元駒愕然道。他也是課題小組的學生，幫審查講師檢測課題成果，會不會不太合適？

    “怎么，覺得自己沒辦法勝任？”九天故意激將道。

    事實證明，中二少年是最吃激將法的。藍元駒的臉上果然露出“你不要小看我”的神色，然后沒說一句廢話，直接選了三名還未被檢查的學生，開始幫九天干活。

    九天這才心滿意足的點了點頭，這樣兩個人行動，效率就快多了。

    其他的學生們面面相覷，沒想到竟然還能這樣做。有幾個人顯然已經(jīng)后悔剛剛沒有跟藍元駒套近乎。

    不過九天不怕藍元駒放水，以對方的性格，肯定是不吃這一套的。

    接下來，九天帶著剩下的三名學生，繼續(xù)進行自己的課題審查工作。

    “嗯，你合格了，靈植的狀態(tài)正在回升。”

    “不合格，你對這種靈植根本一無所知，藥劑沒有起效。”

    九天其實檢查起來很快，畢竟依靠系統(tǒng)，他的判定絕對比機器還要準確，只是靈植彼此間的距離，才是最耽誤時間的。畢竟兩種不同的靈植，都是不同的種植區(qū)。

    這邊九天剛剛將這三名學生課題成果檢查完，大約過了十五分鐘，藍元駒也從某塊種植田中鉆了出來，手里還拿著一個小本子。

    “怎么樣？”九天拍了拍手上的土，問道。
    第(1/3)頁