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    李老師動作緩慢地捋了捋花白的短發，回憶著說：“他好像也沒什么特殊的表示，只是說劉老師念得他很煩，所以不想去了。”

    洛南點點頭，暗暗記下這點。綜合劉鑫老師的咨詢記錄來看，是他在咨詢過程中說教過多，導致了陶嘉豪的反感。

    自己在咨詢的時候一定要注意。不能因為陶嘉豪年紀小，閱歷和領悟能力都不夠，就不停地說教。

    “那我進去看看他吧。”洛南說。

    李老師年紀不小，步伐卻不老態，矯健地三兩步走到那間房門口，擰動把手，向里推開，說道：“嘉嘉，你別玩了，出來一下。”

    洛南跟了過去。往里一看，雜亂散發著臭味的臥室里，沒有開燈，昏暗的光線下，一個瘦小的男孩正坐在電腦前，手飛快地操作著鼠標。看著屏幕上的畫面，洛南分辨出那是網絡游戲《英雄聯盟》。

    他沒有回頭，用還處于變聲期的尖銳嗓音說道：“干嘛，別吵。”

    李老師無奈地說：“這是洛南老師，來給你做心理咨詢的。”

    陶嘉豪的英雄這時陣亡了，他用力一砸鼠標，忿忿地嚷道：“我不要做心理咨詢！讓他走！”

    李老師生氣地說：“你這孩子怎么搞的，本來是說你要做心理咨詢，今下午才沒讓你去上課。你怎么說不做就不做了呢？”

    “不想做，就不想做！”

    洛南沖李老師微笑了一下，走了進去，將門輕輕關上，來到陶嘉豪身邊。

    這孩子看起來比他的實際年齡還要小，瘦削、脆弱，臉上稚氣未消，五官挺清秀，他的母親肯定是個美人。他戴著一副大大的近視眼鏡，顯示器的熒光打在他臉上，照得光怪陸離。

    “陶嘉豪！”

    陶嘉豪不耐煩地偏過臉：“我不做心理咨詢，你走！”

    這種情境，用正統的心理咨詢方法可能很難打破僵局。洛南運起氣，開始感應他紛繁復雜的念頭。

    “莫名其妙的，我又沒病，干嘛要做心理咨詢。”
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