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    對于老師緊缺這個問題，余澤海一時半會也想不出有什么好的辦法來。總不至于讓他親自披掛上陣吧？更何況，以他這個大學高材生去教導村里那些小屁孩子，簡直就是高射炮打蚊子——大材小用了。

    只不過。

    余澤海此次返鄉歸來，可是身兼重任的，他要在村里發展特色經濟，并帶領大家一起發家致富！雖說培養村里娃子的教育問題也是每一位村民義不容辭的責任和義務，但是在眼下這個節骨眼上，他實在是分身乏術啊！

    “唉……這件事只能先納入到籌劃之中了，自己的計劃只能一步一步走，太快會容易扯到蛋。”余澤海在心里低喃著。

    學校在村子的最東頭，余澤海的童年生活，多半就是在那里度過的。鄉村小學還沒有普及學齡前兒童教育，也就是幼兒園。所以，家長通常會主動將學齡兒童送到學校，一個學年結束后，若是娃子的學習成績能跟得上教學節奏，來年就升二年級；若是跟不上，那么就繼續復讀一年級。

    通過那些娃子們知道，在學校以前的那三位老教師中，十七爺和李老師因為年齡太大都已經光榮退休了，只有根子叔繼續留下來兼任著校長，同時還有師范學院支教而來的兩個女孩子。村里的教學條件的確艱苦了點，而且每個月的工資也非常低廉，但是村里對待這兩個女老師都十分的要好，尤其是自家豐收的糧油蔬菜等更是敞開了供應。

    余澤海這些年一直很少回來，而且每每都是節假日，所以也就沒有機會見到那兩個女孩子，但是，他的心里卻是十分感激的。

    有過以前發生的先例，村里對待那些“發配”下來的支教老師始終持以謹慎的態度。但是兩個女孩子卻能在村里堅持近兩年的教學，已經充分證明了她們自己，也因此獲得了余家坳村的友誼。

    要知道，可不是每個人都愿意去那些條件艱苦的貧困山區玩兒什么支教的。每一年，都有著無數的大學生懷著滿腔熱血奔赴祖國各地，但是在這些人當中，懷著鍍金、獵奇的不在少數，而真正能夠沉淀下來，決心為貧困山區中孩子們的教育事業奉獻出自己的光和熱、為了支援國家發展的卻少之又少。

    看著眼前排成一排的泥墻黑瓦房子，以及用黃土夯筑而成的小操場，余澤海的腦海中不由自主的勾勒出學校內部的畫面。

    簡陋的操場上，并沒有任何的娛樂設備，聯想到他自己讀書的那會，娃子們在課間休息時，除了玩兒斗土雞、老鷹捉小雞、踢沙包、踢毽子、拔河、跳繩等項目外，就再也沒有什么可供玩兒的了。

    教室內沒有空調，沒有壁爐等取暖設備，不過好在用黃土夯筑的土墻，在北方寒冬天氣卻最是保暖。而像教室內的黑板、講臺、包括課桌和小板凳等教學設備，都是村里的木匠手工制作的。窗棱上不是透明的玻璃，也不是黏糊的紙片，而是貼著一種薄薄的塑料紙。這玩意在夏天可以取下來保持通風，等到冬天再將其貼上去，隔風、透亮，而且還保暖！

    眼下正是暑假時間，所以學校里沒有人。余澤海站在學校大門口駐足停留了良久，這才帶著一群娃子轉身朝村中走去。

    村長家就住在村子的中心位置，余家坳村的房子都是依照地勢而建，整體看起來呈一個大圓。不過，清水河對面那幾戶人家卻不算。

    “三爺爺，我來看您了！”

    未見其人，先聞其聲。這是余澤海小時候的慣用伎倆，所以還在大老遠，他就扯起嗓子喊了起來。

    “是幺娃來了啊，進來吧！”
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