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    村民們都問張支書：“不會寫的孩子們該如何培養(yǎng)呢？”

    “你就讓他給你說說大自然中的植物的生長過程，還有動物的食物鏈也中啊。

    就是要培養(yǎng)他們的語言思維能力嘛！

    孩子小這可是培養(yǎng)他們的語言表達能力的最好階段呀！

    要讓他們懂得大自然中許多美好的事物，培養(yǎng)孩子熱愛大自然，逐漸的去了解大自然中那無窮的奧密。

    這可是讓孩子們?nèi)ヌ劫懰麟[大自然的最好辦法喲！

    還要教他們懂得什么是益鳥，什么是害蟲。

    什么草有什么營養(yǎng)，比如要告訴他們馬齒莧和蒲公英有消炎功效，冬凌草有去火功能......”張光明說。

    大家臉上洋溢著滿意的笑容。

    大家紛紛鼓掌表示贊許。

    “張支書快接著說唄?！庇腥撕暗?。

    張光明就大聲繼續(xù)說：“這三呢？要讓他們學(xué)葉雕畫。

    比如說，銀杏樹葉，楓葉雕刻出來的樹葉畫是最漂亮的、還有葫蘆雕刻畫、竹雕畫等?！?

    大家都發(fā)愁地說：“啥葉雕畫，葫蘆雕畫，竹雕畫，這些俺一樣都不會咋辦呀？”

    張支書笑著說，“你們不會就跟我學(xué)呀！那這樣吧，我會抽出時間趁星期天免費教學(xué)生雕刻畫吧?！?

    大家都高興的不得了。

    “我會叫孩子們比葫蘆畫瓢。剛開始肯定雕刻出來的葉畫一定會是丑頭八怪的。

    雕刻畫是培養(yǎng)孩子們的認真思考專注做事的好辦法，恁還別不信哪，我就是讓我自己的孩子學(xué)葉雕花的。

    通過此方法，我發(fā)現(xiàn)雕刻畫確實是能培養(yǎng)孩子們聚精會神和專注做事的好辦法啊！

    這樣只要能一直堅持手腦兼用的好習(xí)慣，孩子不但不會慪人了，還會懂得很多的雕刻知識哩。

    這樣做多好呀！

    要告訴他們，在一起玩耍的時，遇到受小傷流血了一定不要驚慌，要告訴孩子們要用三七或者馬齒莧都是止血的好辦法。

    在野外遇到困難也不要慌，要動腦筋想出辦法去克服。

    要讓孩子們搞好關(guān)系，不是有句古話說人多辦法多嘛?！?

    當(dāng)發(fā)現(xiàn)這時的會場鴉雀無聲，大家全神貫注地聽他講教育方法時。

    張支書就振奮了精神，張光明抬高聲音又說：“鄉(xiāng)親們哪！一定要讓他們愛勞動，讓他們從小就盡力而為去做自己能力范圍的事情?。?

    要讓他們明白什么叫自力更生。

    我再強調(diào)一遍：一定要告訴孩子在勞動中學(xué)習(xí)動物與植物的關(guān)系。比如哪些動物吃哪些害蟲。

    再比如薅草吧？要教會他們認識草有多少種類了，各長什么形狀的葉子；要告訴孩子都有什么樣的營養(yǎng)……

    要問孩子哪些動物愛吃哪些草了；樹有多少品種了；哪些樹的樹葉能吃，哪些樹葉是不能吃的。

    哪些樹什么時候開出什么顏色什么形狀的花，結(jié)什么顏色的什么形狀的果實。

    一定要告訴孩子們哪些樹上結(jié)的果實是可以吃的，哪些有毒是不能吃的。

    哪些野草野菜野果是可以采摘來吃，哪些是不能吃的。

    一定要啟發(fā)孩子們善于觀察，這樣呢？不但會減輕家長的負擔(dān)，還能讓孩子們學(xué)會很多很多的東西呢！

    讓孩子們認識動植物，了解動植物，不但能開闊孩子們的視野，還能激發(fā)他們的求知欲。

    這就是我培養(yǎng)孩子聰慧的秘訣呀！”他的話語令全場轟動。

    張光明還說：“一定要讓孩子們進行各種比賽喲！
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