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    “大雪紛飛、冰天雪地，天寒地凍、寒風刺骨、狂風暴雪……”

    她們邊檢樹枝邊說著這些冬天的詞語。

    因為幾個孩子，從大自然中學到了很多冬天的知識，比如為了解開洞穴的秘密，她們就會用鐵鏟順著洞口往下挖，發現了蛙和蛇在洞里睡大覺。

    大妹妹她問姐姐：姐姐，咋不見了燕子和大雁呢？

    大姐告訴大妹妹：“它們是候鳥，它們飛到溫暖的南方去了。”

    她又發出感慨：

    北風呼嘯吹臉疼，雪花滿天翩翩飛。

    趔趔趄趄步行難，高高興興載物歸。

    張文杰看到姐姐拉著一車子甘草回來了，姐姐們卻被凍得發紫紅的臉蛋兒和紅腫的手，她心疼眼淚在眼里直打轉。

    她馬上到廚房里烘了一堆火讓姐姐們取暖。

    可姐姐們都說：“我一點兒也不冷，身上熱乎乎的。”

    當然了，不光是張支書家的幾個孩子，村民們的小孩子們也都是這樣在惡劣的天氣中得到很好鍛煉。

    也正是在這樣艱苦的環境之中得到磨礪，牧野花村培養出的兒童們，都能吃苦耐勞和堅強的性格。

    張光明常常教育孩子們說，天氣永遠不可能是風調雨順的，總會有始料不及的事情發生。

    風霜雪雨是在野外常遇到的事，如遇障礙，一定要勇敢面對困難，并要冷靜地想辦法解決困難。

    所以這幾年來，張文雅帶著三個妹妹，在大自然中經過了風霜雪雨的錘煉，已經能在惡劣的環境中，尋找到戰勝困難的辦法——

    在凄風中冷了編織野草圍住身。

    在苦雨中摘個荷葉或大桐樹葉子頂在頭。

    在冰雪中撿個樹枝來防滑。

    四人餓了揪把榆錢，槐花或者野果填飽肚，渴了挖些白茅根或吸溜些地黃花的**來解渴。

    孩子們每當給父親講講在野外是怎樣解決困難，去排除萬難，沒有被困難嚇倒時，父親都會露出欣慰的笑容。

    張光明他對孩子們說：你們要記住將來的人生也是這樣，風雨過后就是光明大道，萬里晴空。

    在不同的季節里，張光明家的孩子會問很多問題，秋天孩子們就會嘰嘰喳喳地問：

    “小燕子飛哪去了？”

    “天上的大雁成群結隊為啥飛向南方？”

    張支書告訴孩子們：“那是因為咱北方要冷了，他們當然是受不了這邊的冷氣候，所以才要不辭辛苦地飛到南方暖和的地方去呀！”

    父親告訴孩子們：“秋冬季，飛走的鳥，它們都叫候鳥，會隨著氣候變化而遷徙。”

    白雪覆蓋大地時孩子們問爸爸：

    “小草會凍死嗎？”

    “蝙蝠，刺猬呢？

    蛇和青蛙，蝙蝠，都不見了，它們都去哪里去過冬了呢？”

    父親會和藹地告訴她小草不會被凍死，因為它們的根深深扎在泥土中。

    你所說的那幾種動物都在冬眠——蝙蝠都躲到洞里冬眠呢，蝙蝠和其它的鳥不一樣，它是頭朝下倒掛在墻上的。

    你們四人要在大自然中去品味春的盎然，夏的蔥蘢，秋的豐穎，冬的素雅。”

    父親常常趁著去村外視察莊稼長勢情況時，還會帶領孩子們一同到野外去，讓孩子們感受植物和動物因大自然季節變換的不同，而改變。

    張光明讓孩子們在領略四季的變化——春暖花開的季節里聆聽了小河潺潺水聲，蟲鳴鳥啼，聲聲悅耳。

    夏天感受萬物的青蔥茂盛，電閃雷鳴，聲聲震撼；知了不知疲倦的歡唱；蛙叫，蛐吟，聲聲響亮。

    秋天時，張光明讓孩子們去了解五谷豐登，給村民們帶來喜不自勝的歡笑，聲聲歡樂。

    他和孩子們一起去聆聽成群的大雁南徙飛空時的哀鳴，聲聲悲涼。
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