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    姬天都哈哈大笑：“你之前不是跟我說(shuō)，你被道院選中作為試點(diǎn)的體驗(yàn)人員嗎？我同意了，你去學(xué)吧。”

    意思就是他相當(dāng)看好有政府作為強(qiáng)力護(hù)盾的陣法師。

    掛掉電話，姬安回到自己的宿舍中，神情惆悵，故意在他們面前重重地嘆了一口氣。

    正在埋首寫作業(yè)的燕鳴和歐陽(yáng)動(dòng)兩人齊齊抬頭，相當(dāng)配合地開口問(wèn)道。

    “為什么嘆氣？”

    “表哥，你為什么要嘆氣呀？”

    姬安負(fù)手望天，面上是一派的高深莫測(cè)：“因?yàn)椋兲炝恕！?

    燕鳴和歐陽(yáng)動(dòng)兩人對(duì)視一眼，應(yīng)了一聲：“哦。”

    態(tài)度相當(dāng)平靜。

    接著這兩人更是有默契地重新低下頭去，寫自己的作業(yè)去了。

    看得姬安一臉無(wú)語(yǔ)。

    難得想裝一回高人，結(jié)果都沒人配合，那還裝個(gè)屁啊！

    不裝了不裝了。

    姬安拉了一把椅子坐在燕鳴旁邊，掃了一眼他正在思考準(zhǔn)備落筆的一道題。

    第278題：已知一名筑基初期的上人，小明以60km/h的速度往前筆直前進(jìn)，到達(dá)元州邊境的時(shí)候看到正前方有一群飛天鼴鼠，小明上人與飛天鼴鼠的頭領(lǐng)二者之間的距離在小明上人的最大神識(shí)掃描范圍內(nèi)，已知這群飛天鼴鼠并發(fā)生變異，周邊環(huán)境理想化，而小明上人的攻擊手段只需要三擊，就能在他與飛天鼴鼠頭領(lǐng)之間的距離為零時(shí)，將這群飛天鼴鼠全滅。

    問(wèn)題1：小明上人一開始與飛天鼴鼠頭領(lǐng)之間的距離是多少？

    問(wèn)題2：盡可能多地默寫出飛天鼴鼠的變異類型和變異方向。

    問(wèn)題3：小明上人的攻擊手段可以有哪幾種？

    問(wèn)題4：根據(jù)題意，說(shuō)出小明上人在這之前有可能遭遇到的情況。

    沒錯(cuò)，這正是最簡(jiǎn)單的小學(xué)算術(shù)題。

    學(xué)前班的孩子如果優(yōu)秀的話，也是能夠很快算出來(lái)的。
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