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    “說過了，昨天吃飯的時候說的?！?

    目光在趙楠和鄭建國的臉上掃過，寇陽接口說過，瓜子臉上便露出了個如釋重負的笑：“我們先前那么急，也是生怕被人搶先一步——大家都知道典型的好處呢。”

    典型的好處有很多，示范作用帶動作用導向作用，三個作用加在一起并不是等于三，而是直接會以幾何倍增率疊加，最輕的都會成為一個地區，乃至于一個行業中的旗幟，這就算是多了個護身符。

    只是這會兒時機并不好，鄭建國默默的咽了口唾沫開口道：“你們，還是老老實實的看戲就行了——”

    “看戲？”

    趙楠望著說完拔腿走人的鄭建國，回過頭瞅著林金梅和寇陽滿眼好奇：“我怎么感覺他話里有股子說不出的味兒？”

    “事不關己高高掛起。”

    林金梅圓圓的小臉上眉頭微皺：“可是咱們和他的身份不一樣啊——”

    鄭建國并不知道這三個同學會怎么選擇，他的注意力都在書上面，先前去廁所的時候看了下便將物理放在了旁邊，這本物理是第三冊，這會兒前面沒學只能說是看看，重點還是第一冊的代數。

    書里面已經有了不少的痕跡，圓珠筆鋼筆鉛筆都有，顯然是被不少人翻看過了，只是從泛黃的書頁和生銹的書針來看，顯然不是近些年翻動過的，雖然腦海中泛出會不會有什么細菌玩意，鄭建國依舊探手打開看了起來。

    數理化自學叢書第一次初版是在十一年前，那會兒鄭建國還在穿開襠褲，原本他對這套書的執念是來自于過不了多久的恢復高考后從眾效應——記憶中那會兒這書是賣的洛陽紙貴不說，在一小段時間內更是造成了有價無市的場面，直到這時的代數第一冊入手，也就明白過來這書為什么會備受推崇了。

    叢書編寫的目的，竟是幫助高小文化的青年，在通過自學讀懂掌握高中數理化的基礎知識，這對于此時的鄭建國來說，不下于拿到了恢復高考后的題庫：“看樣子其他的書也和這本差不多，都好像是老師在一對一的輔導——”

    夢寐以求的叢書到手，鄭建國一心也就撲到了上面，好似海綿般汲取著書本中的知識，接下的幾節課除了課間出去放水，趙楠便發現他都坐在桌子前埋首苦讀，只是隨著中午放學的鈴聲響起，他便好似恢復了往日情形，合上書本后匆匆的走了出去，等到她伴著寇陽和林金梅走出教室時，鄭建國已經大口吃著包子飛快遠去。

    林金梅滿眼問號：“他不是不回家吃飯？”


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